文/胡庄
这是教育访谈录2了吧，一些关于教育的讨论，我的答案大致如此，希望对于你们培养孩子有启发。
问:菲菲不是对语言敏感吗？学芭蕾是有什么培养方向吗？
胡庄:语言敏感，她会自由生长。芭蕾，是她的热爱，喜欢就去体验。人生中，要和自己喜欢的一切在一起。她喜欢芭蕾，就去跳，我不求她做功利之用，满心欢喜就是最好。
问:如何发现菲菲喜欢芭蕾的？
胡庄:她主要是喜欢美。我之前带她去试过芭蕾课，仅仅为了试课，我就给了她最好的仪式感。从芭蕾舞裙，到裤袜，到鞋子，到头饰，甚至细小到裤袜，袜子位置的蕾丝装饰，我都给她配置齐全了，她太喜欢，身着舞裙而美美的自己。
所以，我想说，这一切归结于她有真正的向美之心，她比其他小朋友幸运的是，她的爱美之心，是被支持的，而不是被人为破坏。
说她真正喜欢芭蕾，倒不如说她喜欢穿上芭蕾舞裙后，那个真正美丽的自己。然后，由此喜欢上芭蕾，也是可能的。
她现在不是三岁多吗，我也只是给她报了体验课，如果这次体验美好，激发她对芭蕾的真正热爱，那等她再大一点，自己能够清楚自己的兴趣，并且能够对自己的结果负责的时候，她只管去学习芭蕾，妈妈全力支持到底。
问:我同意你说的发挥长板，弥补短板，所以我觉得如果对语言敏感，可以考虑向写作，播音，演讲等与语言相关的方向着重培养，（言外之意，是为什么放着长板不训练，而又让她学习芭蕾呢！）
答:她现在才三岁多，就是还没有到，可以去培养她写作啊，播音啊，演讲啊这些技巧性的东西的那个阶段。
这些技巧性的东西都是可以学会的，但是学的成果如何，依托的是她的生命状态，而现阶段就是要养出她好的生命状态，这个东西才是最核心和最根本的。
好的家庭教育就是提供好的人文环境，滋养孩子，让孩子有一个好的生命状态，她有良好的自我认知，有发自内心的热爱，有好的专注力，就能把一件事做到极致。
没有认知的技巧学习，意义都不大。（所以，针对功利性，有目的性的专业路线的学习，可以稍晚一些，初中，高中再开始都无妨，小时候上兴趣班，不要功利，让孩子真正热爱就是极好。）
问:那像朗朗从小学习钢琴，似乎有些技能得从小开始训练？
答:其实一个人有天分，这个1%是很重要的，再加上后来99%的努力，才会成为唯一的那个朗朗。其实，在人生中非常多的孩子，也是从小练钢琴练到大的，但是因为他没有那1%，所以，后来又都走了其他的路。
如果你想要操控一个孩子，让他做什么事情做到极致。第一，你要很早的时候就发现他的天赋所在，然后，再不遗余力的在那个方向令他增长，但是我并不认可朗朗爸爸的那种教育，就是为了钢琴，然后牺牲掉生活中其他所有乐趣。
这不是我的人生价值观，我会觉得我的孩子边享受他的人生，同时，变成一个很厉害的人比较重要，拥有幸福的过程，拥有好的人生成就，这两个东西是要兼顾的。
所以我对豆豆菲菲的培养会尽可能的按照他们自己的节奏，然后任由他们在人生里自由发挥。而不是啊，我去规划或怎样的，他们完全可以按照自己的心意来。
但是我也会告诉他们，人生是自己的。如果想要实现自己的梦想，一定是要需要付出足够多的努力，如果你愿意，你就全力奔跑，如果不愿意，做个幸福的普通人，也不错。你自己的人生，自己选择，自己负责，这就够了。
包括现在，她去上芭蕾舞的体验课，我只跟老师讲，我说我不注重任何的具体的学习，你只要帮我把她对于芭蕾的热爱，保留住，就可以。她保留的越好，她对这个事情越渴望，等到她真正选择的时候，她学习的内驱力才会更高。我一直注重的是，提升孩子的内驱力，足够喜欢，就有足够内潜力，人的高度，不都是是通过热爱拔高的吗？
同样观点，比起成为世俗里多么成功的人，成为更好的她自己，才更重要。
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