两口气看完了这本书哈，平实语境中道出育儿真谛，好的方法融入在生活中，自然落地。
P19小红旗事件：
女儿说，学习好的小朋友会得到小红旗，她虽然很想要，可是觉得别人比自己学习好，自己永远得不到小红旗。妈妈说：“老师还会奖励另一部分认真的小朋友，即使学的不是很好，但老师看到你那么认真，努力，也会给你发小红旗的”。孩子信以为真。第二天，孩子努力了一天，放学时候依然没有小红旗。这时候妈妈把宝贝抱到怀里说：“虽然今天老师没有给你小红旗，但是以后你再好好表现，老师肯定会看见你的努力的”。当天晚上，妈妈带着女儿疯玩了一晚，并且对女儿说：我的宝贝今天在幼儿园，积极认真的上课。虽然没有拿到小红旗，但是妈妈知道明天你还会接着努力，所以妈妈为你的努力而高兴。（鼓励想让孩子做的事情）
接下来的几天，女儿还是没有拿到小红旗，但是她并没放弃。直到一天，她终于得到了小红旗。女儿特别兴奋。我们一家还在外面饭馆吃了饭，还允许他吃了她喜欢的冰淇淋。
此时，妈妈趁机说道：你得小红旗，妈妈当然高兴，可是妈妈有更高兴的事情。“妈妈最高兴的是你在第一天没有得到小红旗的情况下，第二天和第三天又接着努力，没有放弃。得到小红旗这个结果，5是因为你持续的努力。妈妈为你持续的努力，没有放弃而高兴”。
感悟：智慧的妈妈，开始时候鼓励坚持，孩子做了之后，虽然没有得到结果，可是用疯玩来鼓励她，继续坚持了两天，终于如愿，妈妈趁机夸奖她的坚持，培养了孩子坚持的品质。
p23想要玩具，躺倒地上打滚，不好的行为要惩罚:
1、对于这种‘恶’行，心平气和的坚决制止；
2、对于此种行为要惩罚（本次不给买小象）；
3、告诉孩子自己永远爱她，但不是接受这种表达方式；
4、重点是平时要温柔，此时要做到鉴定；
5、后续有改正行为时要‘看见’孩子的进步，让她‘好好说话’合理表达情绪和事实，才是正确的行为。
感悟：告诉孩子要合理表达自己的诉求，温柔而坚定，作为惩罚，这次不予买此礼物做为惩罚。孩子若能好好表达，到更有可能会买。
P37每天与女儿分享自己亲身经历的事情，让女儿明白一些做人、做事的道理。把自己亲身经历的事情及一些感悟去给孩子讲出来，并巧妙说出想告诉孩子的道理。培养孩子的软技能，这也恰是考验家长能力的地方，家长也是需要与时俱进的成长。不仅是好榜样还是好导师。我总是用自己经历的故事，身边的案例来引导她。让她觉得自己是一个正常人，不是一个怪物。
比如：p54例子，妈妈看见两人一前一后进门，后面的人被反弹回来的大门撞到了，对妈妈的触动很大。作者改编此故事为自己是后面的那个受害者，演加教，告诉孩子替别人着想，照顾别人的感受。孩子记忆就更深刻了，并且接下来也是这么做的。
当孩子显示出嫉妒别人的成绩好时，妈妈讲述自己嫉妒别人的故事，以及自己的反思。孩子会意识到自己也是这样嫉妒别人的。家长趁机跟孩子说这种心理是正常的，因为我们每个人都希望自己做的更好，希望自己有成就感。妈妈之前也是如此，不过长此以往肯定是不可以的，会给我们未来的生活和工作带来很大的危害。己所不欲勿施于人，自己若考第一，会想让别人这样嫉妒自己吗？
在孩子嫉妒别人家世好。家长表示理解，表示自己曾经也会跟孩子是一样的心理，都是正常的。但是自己的父母是否有与其他人不一样的地方。找到自己父母好的地方。
当孩子小的时候，学说话时，不代替他说，等他自己说；他想要东西时，等一等，不那么着急拿给他。如果是孩子自己拿到的，他会觉得自己好厉害，他能行，就有一份成就感。若家长在适时给予鼓励，他就会独立的去做其他事。若再被家长‘看见’，心里的内驱力就会增长。孩子逐渐就变得能‘自燃’，不用扬鞭自奋蹄。
陪孩子看动画片，偶像的力量。陪看中实施的指引与启发。比如，海绵宝宝永远乐观向上，自愈能力超强。争取把事情做好最好，真实的表达自己。就像小太阳一样永远发光发热，带给人无线的快乐和激励。对孩子的教育重在日常。
提高孩子情商，让孩子学会与人相处，需注意以下四点：
1、把生活中的事例融入教育，将教育融入生活，达到润物细无声的教育境界；
2、对孩子做的好的地方及时反馈，让孩子被‘看见’。例如，孩子对大伯老两口的关心，不吝啬对孩子的夸赞。想要孩子怎么样，就往那个方向去夸她，会做的更好。
3、自己以身作则。
P100孩子的学习，培养学习习惯就是小学一二年级，家长辛苦这两年，陪她一起练成放学学习的好习惯，日后会省心很多。
培养孩子的时间观念，尤其是写作业磨蹭的孩子。
比如书中提到的例子，告诉孩子，我们身边都有一个神秘的魔法师--他的名字叫‘时间’。如果我们把每件事情都的又快又好，神秘的魔法师就会给我们礼物，但是礼物要靠我们的智慧去找，我们要做‘寻宝人’。
感悟：平时孩子写作业时，当出现磨蹭现象，或者想锻炼专注力时候，我会用计时器的方法，当他在规定时间内完成时，及时的给与反馈，夸赞孩子。他就很受用这种方法。那我现在不仅尝试反馈，还会适时的奖励小礼物，并告知是因为她遵守时间约定的奖励，看得出他很惊喜。
《爱和自由》一书中：有自我的孩子，会选择自己感兴趣的东西反复地做，并且会变得专注。让孩子在自由中，活成他自己。红老师的孩子在她身边是自由的，无所顾忌，她知道她的妈妈可以包容她，爱她，两人每天谈心，相处成闺蜜。
《学会关心-教育的另一种模式》这本书的观点是主张对学校教育进行彻底改革，学校必须充分重视学生发展的多样性，建立一个充满关怀而不是竞争的环境。对学生的各种兴趣和才能予以开发和培养，学会关心。
最好的教育是让孩子心悦诚服，而不是口服心不服。
《好妈妈一定有办法》--培养娃儿‘软技能’
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