《萝卜回来了》是一篇讲述小动物们互相关心的绘本故事。故事以“萝卜”为线索，将萝卜送给朋友分享的一个个情节，串联成一篇充满爱心和喜剧特色的故事故事中反应的“关心他人”、“与人分享”的情感主题，正是当前大部分幼儿所缺失的一种美好情感。
《发萝卜回来了》
开课前我先让幼儿猜一猜:这是谁的萝卜？吸引幼儿的注意力，让他们知道这节课的活动和小兔子的萝卜有关。
小兔子的萝卜
通过想一想，说一说，让幼儿想象故事情节，表达自己的想法，培养幼儿的语言表达能力和想象力，并情楚故事的名字——《萝卜回来了》。
出示故事线索
幼儿大胆表达
指引幼儿看书本绘图，了解故事內容
幼儿再认真阅读
快乐阅读
通过阅读，幼儿发现，故事情节与自己想象的相似，心中一喜，更是喜欢这个故事，积极参与到活动中。
教师引号幼儿简述故事內容。
中班语言《萝卜回来了》
中班语言《萝卜回来了》
中班语言《萝卜回来了》
最后，幼儿完整聆听故事內容，教师通过提问，帮助幼儿理解故事內容——朋友之间要互相关心，学会与人分享！
拓展:早餐时，可以与小伙伴互相分享自己的点心！
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本文标题：中班语言《萝卜回来了》
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