见字如面，古人以文字传递长情款款。
现在“如面”的方式当然不只是文字了。
电脑、手机各种网上互联，让交流极其方便，语音、视频都让我们彼此“天涯若身边”。
但我还是常常码字，我固执地以为文字交流是语音与视频无法取代的，尤其是条理的、细致的、深度的交流。
相信简书上的朋友更是对文字情有独钟。
寒假“真练字”学习项目，我要求孩子们准备字帖，每天认认真真练习，并把书写作品拍照发朋友圈，收到了极好的效果。
因为每次发布都收到点赞，孩子们乐滋滋的，练字的劲头就总是满满。
寒假“真朗读”学习项目，我要求孩子们在“班级电台”发布自己的朗读语音，并用关键词留言点评自己或者别人的朗读，互动频繁，激励性赏评对阅读推波助澜。
文字交流铸就了寒假学习嘉年华的高品质。
儿子在UCLA攻读，春节不享受年假，大年初一当然在按部就班上课。
北京比加州快16个小时，中国大陆和加州同在白天的惬意交流时间很是珍贵。我又想语音、视频交流会很容易打扰到正在上课学习的孩子们。
就发个过年红包吧，写了“过年好！福猪幸福年！”
儿子瞬间收了红包，极快地发回一句“谢谢，过年好！吃饺子了！”
顿感春风拂面，满心香甜。
“学习强国”有习书记的新年祝福语，一句句臻美入心，人民在总书记的心中。
文字把深情留在我们心田。
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