绘本讲师训练营【36期】1/21 阅读原创《好绘本如何好》读后感

33021 吕晶晶

绘本讲师训练营【36期】1/21 阅读原创《好绘本如何好》读后感1

《好绘本如何好》由台湾郝广才著，这是我写中级论文参考的书目之一，于是趁着打卡的机会，将它再梳理一次，也是对自己的一次复盘。

如书名，好绘本如何好？以前我们不知道很正常，因为小时候的我们没有绘本这么美的事物可以阅读和观赏。现在我们的孩子，有幸接触到绘本，我们大人如果没有“眼力”去看绘本，于我们自己没有什么损失，或者说损失的不过是缺乏对一种美的事物“看”的能力，但是对于自己的孩子，则可能让原本有希望的孩子失去眼力，失去视觉的阅读能力。相信这也是很多作为父母的我们翻开本书的原因，只有我们保持持续的学习，才能带给孩子更多正确的东西。

本书按体、点、线、面四个方面，结合一本本的绘本实例，从创作者使用的技法来解读绘本的概念，掌握绘本的奥妙。知道如何看一本绘本，才能帮助我们从名家杰作中吸取经验；了解如何做，才能分辨绘本的优劣，指导孩子从何而看。

买这本书的时候我尚未参加绘本讲师的培训，初衷只是想更好地了解绘本。但是初看这本书的时候我的想法其实是“这应该是给想要学插画的专业人士看的吧？”而且里面例举的绘本我几乎不知道，于是草草看完束之高阁了。接受完培训后我重新拿出这本书，重新细细品读，这次的我，不再是草草翻过，而是不时发出诸如“原来如此啊”之类的感叹。

一本书好与不好，如何好，同一个人读，在不同阶段，不同心境，结果完全不一样。绘本也是如此，它不是一次看完就完的“字少页少不值得买”的书，而是每一次翻阅都会有不一样的收获，值得细细品读的艺术品，无论是对同一个人，还是对不一样的年龄层。对大人如此，对孩子更是。

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