“上岸”后的思考

每年高考以后，我都要写几篇高考作文——行话叫做“下水作文”。今年按计划下水扑腾了四次，一边扑腾一边感受考生写作时的状态，觉得跟我第一眼看到这些题目时——还没下水时的判断不尽相同。下面就结合这四篇文章的写作过程来说一说自己“上岸”后的感觉。

我第一眼看到这些题目的时候，曾在群里说，今年的考生有福了。我为什么这么说呢？因为我觉得这些题目都不太难写，但又不太容易写好。为什么说作文不太难写就是考试的福气？我是这么认为的：语文是学生的第一科高考考试，作文是语文试卷“压轴题”，分数将近整个卷子的一半，（上海题的总分150，写作分数是70）如果作文写砸了，势必打击考生的信心，如果没有写到800字，交上去的是残文的话，学生的信心可能一下子就被摧垮了。要是发生了这种情况，想一想，带着这样的阴影继续考试，他后面的几科还能正常发挥吗？然而，作文题是不是越容易写越好呢？我说也不是，如果人人都能写得很好，没有区分度，大家都得高分，也不利于高校的选拔。所以，最理想的题目应该是谁都写得出，但并不是谁都写得好——不是太难写，也不是太好写，既让大家都能得分，又让写作高手得到高分。

然而，在实际操作中，我才发现，效果跟自己当初的判断还是有出入的。这四篇作文有一半跟我原来的判断相同——全国一卷和全国二卷；有一半跟我原来的判断不同——上海卷和全国三卷。前两篇，我基本上是在一个小时内写完的，后两篇用时远超一个小时。这足以说明，如果在考场上，像我这样这个层次的“学生”，是写不出令自己满意的作文的。我的判断，用一句大白话来说，就是写作底子比较好的学生，也不能发挥出自己的正常水平！我写的作文不敢保证能得到最高的分数，但绝不会被当做“大路货”，也就是说，我是把自己的作文定位在优良的档次上的，几十年的教学实践，十几年来在博客上写高考下水作文，我有这个自信。

我为什么这么看重写作所用的时间呢？我以为，没有时间的参照，老师的下水就失去了一半意义。高考作文要求“短平快”，是不允许“十年磨一剑”的。高考语文考试的时间是150分钟，一般来说，学生用来写作文的时间不会超过50分钟，老师在电脑上打字，速度可能比手写的慢一点，但多加10钟应该可以了。另外一点就是满足字数要求：高考作文的字数要求是不少于800字，千万不要以为字数越多越好，高考作文的字数要求是毛算（标点符号和空格都算字）学生现场作文不能超过答题卡上所给的作文格子，如果写到格外去，电脑扫描不上，批卷老师看不到后面的文字，同样也是会被扣分的。我曾见到过有的老师写的“下水作文”，洋洋洒洒，一千几百字。没想一想，我们的学生如果照这样写的话，将会吃多大的亏！

我写上海卷的时候，感觉扣题比较困难，同时又想出彩，带着枷锁跳舞，还要舞出精彩，实在有些力不从心，因此我写的这篇下水作文会给人强拉硬扯的感觉；我写全国三卷的时候，觉得这个题目如果写议论文，有点可惜了。所以想别出心裁，写一篇记叙文试试，然而写着写着又觉得太俗太浅，以至于几次推倒重来，这样也耽误了不少时间。

至于我对每一个题的审题思路，都体现在前面的四篇文章中了，不再啰嗦。

2019年6月13日 07:49:59