日前，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化教育体制机制改革的意见》（以下简称《意见》），将化解择校难的问题，意见提出将以强校带弱校走出排队报名上学的“困局”。

祖国的花朵都在争抢“肥沃的土壤”

当深夜、排队、报名、强校成为了家长给孩子上学报名的关键词，透露出我们的教育存在的很多弊端。各学校教育质量良莠不齐，强校被视为争抢的目标，弱校被冷眼旁视。

我国的教育，肥沃的土壤并不是存在于所有的学校，有好必有差。但是，有一个突出的问题是弱校怎样才能发展成为强校或者向强校迈进。让“贫瘠的土壤”也得到改良，让这些弱校变强也有很好的生源。

强校带弱校，共奔教育路

好的学校必定有自己好的办学思路和体系，当然师资力量、硬件设施等等也是不可缺少的。所以，意见指出，强校带弱校发展，成为了新一轮教育改革的一个拥有战略意义的计划。

从我国三十多年的“改革开放”经验来看，不断学习外界优秀的经验见识比自己闭门造车要强百倍。教育也不例外，强校带弱校，弱校学习强校，将是新一轮教育改革中的一个历史性进步。

再穷不能穷教育，教育本身也不能“穷”

现在社会，很多家长把孩子的教育当成了一辈子的奋斗事业。从选择幼儿园开始，到之后各种补习班、兴趣班、家教等等，他们的第一观念就是自己吃馒头咸菜也要让孩子的教育得到保障，再穷不能穷教育。

然而，家长做到了，可是当所有的家长都这么想的时候，试问我们的教育本身质量怎么样？没错，有好的也有不好的，经济高速发展后教育资源的争夺白热化开始了。

我们希望这次教育改革，真正让强校带弱校，把弱校变强校，排队给孩子上学报名的现象早日消失。教育水平标准化，城乡统一化，每个学校都是强校，这才是教育的功德基础。

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原创 | 华小图

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