下班回家，遇到女儿跟我说果果姐姐画画时把桌布画脏了，紧接着果果说：对不起。我刚回家不知道什么情况，顺口对我女儿说那怎么办呢？只见果果忍不住的大哭起来，情绪失控。
从结果来看，只是很小的事情。就是她们画画时，果果突发臆想在桌布上涂涂画画了，女儿认为那是不合规的做法于是告状了。果果妈妈认为只要说一句对不起便可得到原谅。
一切看似毫无违和感，如果这次是打伤了别人，摔坏了手机，损坏了贵重物品呢？一句对不起还能不能解决问题？估计就难了！
不以结果论才是关键，看动机。虽然只是画了桌布，很明显这是不合适行为，应该当成一件小事温和及时的制止就够了，她的行为便可约束到合适的范围内。我们告诉她这事情做得不对应该说对不起，她自然而然的当成了一件大事，惶惶不可终日导致我回家时没有得到及时的没关系便随即奔溃。如果经常这种处理方式，孩子会认为她做错事情需要说对不起，能得到他人的没关系，她不需要考虑什么事情是对是错，只需要及时表达对不起就可以了。
平时我们训练孩子时，建议多训练孩子说谢谢，少训练孩子说对不起，不训练孩子说我不是故意的。对不起让孩子不必分辨行为的好坏，故意的让孩子的愧疚心都没有了。我们只需要在孩子有不合适行为时进行制止，不让其造成较大损失即可。造成了损失，温和坚定告诉孩子那是不对的，下次不能再做出同样的行为了，最重要的是做出善后工作而不是一句口号：对不起！
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