录课

今天我们录了一节科学课，全重庆市的老师都可以看见，这节课是要拿出去比赛的。

开始一切都顺利进行，大家一声不吭，耐心的听着老师讲解，可一到实验环节，就有人趁着机会讲话，关键是还有两个人吵架，摄像机那边也叽叽咕咕的，老师让我们上去汇报时间也没几个人举手，我大胆举手，用流利的语言汇报了实验成果，下面却没有一个人把我当回事，总结了结论下了课，我们就这样拍完了一节课。

老师说这样肯定是拿不出去的，有两种选择，第一种就是把机会让给一班和二班，第种就是重新录过，由于大家都一致认为要重新录，所以我们第四节课又重新弄了一趟。

可是大家都很不高兴，老师的眼泪在眼眶里打转，画好的眼影被磨掉了一些，而我们一节课做得超笔直了一节课也腰酸背痛的，也非常不高兴。

整个教室都在抱怨那些同学，都说他们是搅屎棍，害得大家都重新搞一遍，上节课搞的所有东西都前功尽弃，就像滚滚的江水，东流而去。

对此，班主任让那几个同学都写说明，教室里欢呼声一片。

可谁有想过那些同学的感受呢？他们中又有多少人是无辜的呢？有多少人被拿来当替罪羊了呢？还有多少人是因为只变换了一下嘴巴的形态，就被举报讲话的呢？

他们满脸沮丧，耳边全是源源不断的抱怨声，有些同学完全一句话都没说，就因为受到旁边人的牵扯，也被弄进去写说明，他们旁边那些抱怨的同学，又有多少个真正是没讲空话的呢？

这次录课告诉我：现实是不会对任何一个人手下留情的，想不要被冤枉，就要有自己的实力，用实力证明自己是无辜的，而不是干干去狡辩，这样反而会适得其反，让别人更怀疑你。