《分扣子》这节课教学结束后，我有很多感想，收获颇多，感触很深，反思本节课的教学，我认为以下几个方面做得比较好，总结出来，为以后教学积累经验。
1、本节课中我以各种形式的教学环节，创设情境，充分调动了学生的学习兴趣。根据一年级学生好玩、好动的特点设计了本节综合实践课，让学生始终在玩中学，真正的参与到课堂中来。
2、直击主题，开门见山。在开课后，直接出示大图片，让学生直接进入观察发现这一环节，把任务直接交给学生。
3、以自主、合作、探究的学生方式，提高学生主动参与学习的程度。课堂中没有教师生硬的讲解与演示，而是让学生在组内讨论交流，在动手操作中体会和掌握知识。学生真正成为学习的主人，而教师则是学生活动的组织者、引导者与合作者。
4、在每节课的教学中，我始终坚持以激励性评价给学生鼓励，让学生始终在老师的赞美和肯定中去学习，使学生保持一种积极的心态，更乐于学，更主动学，更积极的表现自我。
5、体现了数学在生活中的应用。如在“走进生活，应用新知”部分，让学生了解分类思想在生活中应用广泛。
《分扣子》这节课教学结束后，我有很多感想，收获颇多，感触很深，反思本节课的教学，我认为以下几个方面做得比较好，总结...
在课程一开始，我创设了吃苹果、数苹果、分苹果的情镜导入新课，并提出数学问题，通过动手操作解决简单的实际问题，...
今天进行的是分草莓，也就是除法的试商，本节课是在分娇小数分基础上进行的，在此之前，学生已经掌握了较小数的除法竖...
本节课从故事导入，将会拉近师生的距离，同时把学生的学习兴趣激活，活跃课堂气氛，构建一种和协的师生关系，师...
本节课的学习目标主要是让学生经历分橘子等实际操作经历，用数小棒、拆分、除法竖式表示的过程，能正确掌握商是两位...
分橘子是在学生学习了，分桃子的基础上进行探究的。学生已经有了一定的分物经验和用竖式表示分物过程的方法。本节课重点探...
这是一篇很有趣的童话故事。第一节先自读课文，解决生字词，然后小组讲故事，再找了三个学生讲故事。之后，在小组内表演故...
本节课的主要内容是《认识时、分》，该知识点和生活密切联系，二年级学生年龄小，好动、爱玩、注意力易分散，因此先用谜语...
今天数学课上的是《分一分（二）》，本节课内容是在学生初步理解了分数的意义、会读写简单分数的基础上教学的。本节...
1. 答辩 答辩问题可以分七类：基本信息类、结构化问题、专业知识与技能、专业教学论、教学设计、教学实施、教学反思。...
本文标题：《分扣子》教学反思
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