深度语文（九）
本次阅读的是一节课例分享，老师从“喜不喜欢”入手，让学生从“线索 内容 语言 感情 人物”这些方面入手。学生们谈到了“一间书房 两种感情 三个女人”几个关键词。从“书房”谈到“多可喜 亦多可悲。”“喜”的是书房环境的美丽 宁静，让作者沉醉不知归路，这间书房寄托着祖母对他殷切的希望，充盈着自己与妻子的快乐生活，更诉说着各种生命的美妙之声，学生们从一字一语中走进作者的生活，体会那份“静动相结合”的绝妙。“可悲”一词孩子们又从文中找出了许多观点：家族的败落即一悲，功名未就为二悲，亡妻离世为第三悲……幕幕回忆成了作者心里的痛，所以，他在妻子离世时并没有向祖母离世那样嚎啕大哭，而是不说话，看似不言语，却在无声地说话……追忆是一种痛苦甜蜜的享受，所以才有“吾妻死 室坏不修”，这种“哭”是刻在心里的，沉重的打击……孩子们这次又走进了作者的内心。
这样的课堂是有生命的课堂，这种“不言情而情无限，言有尽而意无情。”的学习让学生心里掀起了狂澜。
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本文标题：深度语文（九）
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