教育部的阅读建议

教育部正式宣布九年义务教育大变动，语文迎来颠覆性改革，“大语文时代”轰然而至。

“部编本”语文教材总主编温儒敏透露：“高考命题方式正在进行很大的改革，而且在悄悄地改。”

1：阅读速度，以前卷面大概7000字，现在是9000字，将来可能增加到1万字；

2：阅读题量也增加了，今年的题量，不是题目的数量，是你要做完的题的量，比去年悄悄增加了5%-8%。

据温主编透露，不仅高考的阅读量增加，阅读面也在悄悄变化，哲学、历史、科技什么类型的内容都有。

现在阅读的要求远远高出了语文教学平时教的那个水平”。也就是说，只看《读者》和四大名著，只看所谓的课内教材，别说高考语文，就连中考语文都将应付不来。

现把教育部关于课内外读物的建议收集起来，方便时时查看，有需要的友友请拿走，不谢。

一、文化经典类

    《论语》《孟子》 《老子》 《庄子》 《史记》 。

    二、现代诗歌

    毛泽东、郭沫若、戴望舒、艾青、臧克家、贺敬之、郭小川等中国名家诗歌;

    海涅、普希金、惠特曼、泰戈尔等外国名家诗歌。

    三、小说

    四大名著、鲁迅《彷徨》《呐喊》、茅盾《子夜》、巴金《家》、老舍《四世同堂》、沈从文《边口  城》、周立波《暴风骤雨》、路遥《平凡的世界》;

    外国名著:《堂吉诃德》 《悲惨世界》 《欧也妮 葛朗台》《大卫科波菲尔》 《战争与和平》《约义翰克利朵夫家族》 《老人与海》;翻看

    莫泊桑短篇小说、契诃夫短篇小说、欧亨利短篇小说。

    四、散文

    鲁迅杂文、朱自清散文、叶圣陶散文。

    五、剧本

    关汉卿《窦娥冤》、王实甫《西厢记》、汤显祖《牡丹亭》、郭沫若《屈原》、曹禺《雷雨》、老舍《茶馆》、莎士比亚《哈姆雷特》。

    六、文学理论

吕叔湘《语文常谈》、朱光潜《谈美书简》、爱克曼 《歌德谈话录》。

七、其他:当代文学、科学人文

得语文者得天下，得阅读者得语文。现在孩子已养成阅读习惯的已得先机。

还没有养成阅读习惯的孩子，请家长以身作则，在家多读读书，还可以定期开阅读分享会，还可以规定亲子阅读时间，哪怕每天10分钟，日积月累效果也是惊人的。最近听到很多朋友都计划和孩子每天共读30分钟了。

阅读不是一种负担，更不是一种任务，阅读是一种自然而然的习惯，在于日常积累，习惯成自然。

教育部的阅读建议