活动内容：
（由于上机没能参加这次学习，活动信息来自其他实验室成员描述）
- 主题：FizzBuzzWhizz作业互评
- 时间：2017.4.6
- 方式：分为四个小组每个小组对另一小组FizzBuzzWhizz作业进行评价，以评论文章的方式写出优点和建议，选出每组作业最好的同学与大家分享
优点：
- 将学习变成了不仅以自己为中心，让我们在交流、分享中学习，这样不仅可以了解到不同人的解决问题的思维模式，还可以增加自身思考问题的全面性。
- 认识到自己方法的优缺点，比如在看到做得比自己好的同学的解题方法时，可以自我反省思考不足，或者看到做得没有自己好的同学时，也可以发现自己的优点，增加信心。
- 随机分组可以扩大交流范围，使我们的交流不局限于自己的小组，有助于沟通交流能力的提高
缺点：
- 一些同学无法到场
- 实验室人比较多，不能保证每个同学都能够分享
收获：
- 新的学习方式
- 分享、表达能力的提高
- 新的思维模式（解决方法的思路）
如何做得更好
可以先组内进行交流，再每组派一个代表进行总结介绍，介绍到其中一个组员的方法时，该组员可以适当进行补充说明，这样可以缩短时间，提高效率。每组发言后增加提问解答环节。
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