说现在是信息爆炸的时代一点都不夸张，自媒体的兴起让每个人都有机会成为“主角”“大咖”，稍微对某一领域有研究的人就可以在各种平台讲课、开训练营，某个角度看也是一种“百家争鸣”。
首先这当然是一种进步，每个人都可以自由表达观点，通过分享知识来赚取收益，而过去一个人要在某个领域研究很多年才有资格做，这当然是进步，说明社会更加的多元化。
但是另一方面也有很多人因此得了“知识消化不良症”。知识大爆发，让很多人“饥不择食”，希望迅速获取大量知识，自己也成为“专家”，进而利用知识快速变现。但是因为不懂得甄选，学的太快太多太杂，更重要的是难以应用，结果造成严重的学习焦虑。
“有用就是有用，没用就是没用。”我的理解是能用的上的才是有用的，有用的就是能用得上的。否则就是没用，或者至少说目前没用。这个标准能解决绝大多数学习焦虑。
张教授的育儿课堂非常好，但我目前单身，不需要；
李善友教授讲的“第一性原理”非常高大上，但我目前还达不到那个层次，不需要；
某某讲的管理学课程很好，但是我现在是个职场菜鸟，不需要；
……
有人会说有些课程可能的学习效果长期才能看出来，眼光要放得长远。是的，可以说很多知识都是有价值的，但是成人学习要注重以结果为导向，这种总学习最高效，否则很多时候觉得学了很多东西，其实是在自欺欺人，只是被一种知识消化不良造成的的“膨胀感”所欺骗罢了。
再强调一遍，有用就是有用，能用的就是有用。
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