在小雪出生前，父母不幸遭受了巨大的精神打击，原本为人低调的他们，性格更加内敛、苛刻。在小雪出生后，父母对小雪生活的方方面面都把控的非常严格，甚至是她的着装。
小雪的衣服全是一些深色或偏暗的，而且颜色单一。还是幼儿时代的小雪曾经向父母提出抗议，但都以种种理由被父母轻易否定了。多次尝试抗议未果，小雪渐渐也就习惯了穿着颜色单一的衣服。
如今，小雪已经是小学四年级的九岁小女孩了，但她的性格敏感、孤僻、不善与人交往。在班里没有同学愿意接近她，有时候她和同学发生矛盾，即便不是她的过错，大家也会习惯性的指责她。就这样小雪的性格变得越来越内向，越来越自卑。
难道穿什么样的衣服也能影响孩子的性格发展吗？玩博君带着怀疑的心态查阅了相关资料，一探究竟。结果还真是出乎意料！
问：幼儿长时间穿着颜色单一色调灰暗的服装会影响孩子的个性发展吗？具体体现在哪些方面？
答：通过观察试验发现，孩子长期穿颜色单一、暗淡的服装不利于个性的发展及培养。
从认知角度来讲，长期给孩子穿颜色过于单调的衣服会使孩子对外界的认知态度、思维模式趋于单一，无法适应丰富多彩的世界。
从心理层面上讲，对小女孩来说，从小穿灰暗色调的服装容易产生懦弱、羞怯、不合群的心态。针对小男孩而言，经常给他穿紧身的深暗色服装会导致其骚动，并可能伴有“破坏癖”。
小雪的遭遇就是一个典型的案例，但绝非是少数个案。有调查发现，很多家长在给幼儿选择服装的时候，或多或少都存在一些误区。
问：家长给幼儿选择服装的时候常见哪些误区？
答：家长选择幼儿服装考虑最多的因素是舒适性、面料以及品牌。往往忽略服装的颜色、图案、款式等对孩子的心理成长造成影响的元素。其次，家长在为孩子选择服装时难免会受成人的时尚审美观念的影响，用成人流行的眼光来分辨童装的好恶。第三，或多或少会忽略孩子的感受与喜好，更有甚者认为随便一件衣服只要能穿就好，这样的心理会严重影响孩子的身心发展。
那么，宝妈宝爸为孩子购买服装的时候，应该怎样从颜色上做出选择呢？
我们这里所说的幼儿是指3-6岁的学前儿童。由于身心各方面的发展，初步产生了参加社会生活的愿望，开始渴望自主地活动。他们的性格特点是活泼、好动，认知欲很强，喜欢新奇有趣的东西，对周围的事物往往表现出很大的好奇心。
这一时期的幼儿喜欢颜色较明亮且整体活泼可爱的服装，而且在选择服装的过程中也希望参与进来，会提出自己对服装的简单意见和想法。
问：哪些色彩的服装符合幼儿的心理发展特点？可以作为家长给孩子选购服装的参考。
答：宝妈宝爸们可以选择色彩丰富、鲜艳明快，看起来干净清爽的颜色作为购买幼儿服装的考量。因为这些颜色简单自然，有较强烈的对比度，有利于激发幼儿的创造性和想象力。同时符合孩子的心理发展特征。
有专家对幼儿的着装特点作出了分类，大致分为两类：三原色和混合色。“三原色”指红、黄、蓝；“混合色”指绿色、咖啡色、灰色等种类。
幼儿服装色彩中的色调也是不容忽视的，分为“冷色调”如白色、蓝色等，在夏季服装搭配中应以冷色为主，给人以清爽、冰凉的感觉；“暖色调”如：红、浅咖啡色、黄色等，在冬季的服装搭配中应以暖色为主，给人以火热、温暖的感觉。
上文提到，从小穿灰暗色调的小女孩容易产生懦弱、羞怯、不合群的心态。如果换上桔黄和桃红的鲜亮服装以后会改善小女孩孤僻、无靠的心理状态。
小男孩由于身着暗淡的服装会导致躁动不安，具有破坏性。如果换穿黄色、绿色系等温和色调的宽松服装，他们的心态可得到转变，趋向乖顺和听话。
处于幼儿期的孩子还不能独立选择符合自己需求的服装，他们的服装选择主要取决于父母，父母是幼儿服装信息的搜集者、决策者和购买者。
玩博君在此提醒各位宝妈宝爸，在为宝宝购买服装时，颜色的甄选尤为重要，好的颜色不仅可以吸引宝宝的眼球，使其得到精神上的慰藉，更是锻炼宝宝审美能力，感知世界，培养健全性格的重要因素。
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