一、反面教材
最近让家人感觉到比较焦虑的事情就是小霖子都一岁半了，怎么都还不会说话，而邻居家的娃才大他一个月，已经蹦字清晰了。
对此，我需要做一个自检反省并以自己作为反面教材跟大家做个育儿分享。
小霖子的出生带给我无限喜悦之外，同样也带给我不少的焦虑。刚出月子就扛起一人带娃，包揽家务，还放不下工作挣扎着空隙时间来挣收入的我，有着忙不完的活，在照顾宝宝上实在是不够全心全意。于是，除了洗澡喂奶喂饭，只要宝宝不哭不闹，我基本上都是摊开健身架放着儿歌，让宝宝自己玩，少有跟宝宝沟通和交流。满六个月时，干脆直接断奶送回老家给爷爷奶奶了。直到九个月时，当我接触到身边有育儿经验的朋友并开始学习育儿知识后，才明白这样的做法是错误的，便把孩子接回身边。
二、跟孩子多说话，促进他的大脑发育
《父母的语言》这本书让我明白到宝宝的晚说话晚开口，跟父母有极大的关系。
“与父母缺少沟通的孩子，在4岁的时候，跟经常和父母聊天的孩子相比，少听了3000万个词语。正是这3000万个词语，拉开了孩子们在学龄后学业中的表现。”
“几乎无一例外的是，家长与孩子的对话越多，孩子词汇量增长得越快，孩子三岁后测试出来的智商越高。”
这两段话出自《父母的语言》，也是书里的科学结论。它经过多年的实证研究，并以大量令人信服的数据告诉我们——如果孩子的人生真的有所谓的起跑线，那就是父母每天对孩子说话的数量和质量。
如果为人父母的你也有“说这么多，宝宝这么小，能够听得懂吗？”的想法，请及时抛开。每个孩子都是天生“听话”的孩子，做个“话痨妈妈”，多和孩子说话，刺激它的语言发展，而语言发展是大脑发育的开始。
三、跟孩子说对他大脑发育有好处的话
跟孩子说话，数量跟上了，质量也要提上来。两个关键点：正确而高级的名词，新鲜而有趣的概念。《父母的语言》里给到的方法是3T原则，分别是Turn in（共情关注）、Talk more（充分交流）、Take turns（轮流谈话）。
现在我跟宝宝说话，都会有意识地多去运用3T原则，使得我们的聊天丰富有趣，而不是过去的唠叨重复下命令。
睡前故事阅读是我和宝宝现在的必修课。当然，在我认真读着书上的字时，小霖子可不会跟着我的思路走。他可能已经开始翻到最后一页，或者指着书里的图案在嗯哼哈啊地说。
这时，我会停下来，运用共情关对他说：“宝宝看到小鸟了啊。”接着充分交谈，“我们一起来看看小鸟是什么颜色？它的眼睛在哪里呢？指给妈妈看。里面一共有几只小鸟呢？”……。最后我们还会轮流谈话，“宝宝，你喜欢哪一只小鸟呢？我还以为你喜欢黑色的这只呢。宝宝喜欢这只黄色是因为他的翅膀更加有力量吗？这样它就可以更好地在高空中飞翔。”……
经过一段时间的练习，渐渐地我发现，孩子阅读的注意力更加集中了，也对书本更加感兴趣了，而是对妈妈也更加信赖、喜爱和配合。
四、好好说话的家庭环境
孩子最好的启蒙老师是父母。一个良好的会好好说话的家庭环境，更能给到孩子积极的丰富的有能量的词汇，帮助孩子更好的成长。
育儿路上，我是一名小白妈妈，但我深知，孩子的成长，源于父母的成长。珍惜时光，努力向上，做一个有爱有力量，会跟孩子好好说话的高阶家长。
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