第四章 给课堂一个支点
一，教学评介的教学价值
二，主要类型
1，相关文本
2，背景资料
3，影像资料
4，图画图片
5，实物凭借
6，版本资料
7，名家评点
8，相关知识
三，凭借设计的基本原则
1.意图正确：课堂教学的每一个环节，每一个活动都应该有着鲜明而正确的意图
2.内容合理：实现为教学服务，为学生学习服务的目的，就必须和教学内容有着内在的必然的联系
3.重心适当
4.轻重适宜
教学凭借内容过多，必然会冲淡教学重点，分散学生注意力
5.方式恰当
6.简约明白
外来的东西多了，学习的空间就小了，繁复的教学凭借设计对语文教学是非常有害的。
课例《白雪歌送武判官归京教学实录》
第四章 给课堂一个支点 一，教学评介的教学价值 二，主要类型 1，相关文本 2，背景资料 3，影像资料 4，图...
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本文标题：《语文教学活动的基本理解》摘抄4
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/xzwtactx.html
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