在当班主任的过程中，我一直在摸索如何转化后进生的方法。关于后进生的转化有很多方法，也是老生常谈的话题。今天，我就跟大家分享一下今年我带班的过程中摸索出来的一套奖励机制来管理后进生的细则。也希望其他老师有好的建议跟我分享，我们共同进步。
后进生的积极性只能从内心去感化，只有从内心接受，服从，被吸引的事物所吸引，才会做出改变，有奖有惩，明确到位，班级管理工作就会更加轻松。我们班实行的细则是五朵小红花换一枚奖章，五枚奖章抽一次奖。一朵小红花是一分，一枚奖章是五分，一共二十五分抽一次奖。积攒够一百分会送一份礼物。开学初，我就准备好荣誉墙和奖贴。当然，最吸引孩子的就是抽奖箱了。
开学第一天，我就对孩子们这样说，你们到了这个班级，对于我来说都是一张白纸，好的表现，就会换来老师的各种奖励。层层积累，层层升级。荣誉墙上都是你们良好表现的呈现，期中，期末的评优评先名额也会在这里产生。这让孩子们尤其是后进生有了新的开始，从进班我看到他们的表现，作业完成情况，课前学习情况，卫生负责情况，遵守纪律情况，上课积极回答问题方面。随时随地给他们奖励，尽管有时兑换奖励有些麻烦，但是时间长了就会发现孩子们的积极性提高了，一切都是值得的。管理班级也省了很多心。不再是以前的重复和强调，不再是批评和说教。孩子们的精神状态也越来越好。我的工作也越来越顺心了。
作为班主任，我会给各科任课老师也分发奖贴，各科老师形成凝聚力，孩子们在更大程度生有了表现的机会。周测成绩进步了，数学周测一百分，英语周测一百分，作业写的又快又好，做好人好事等等。孩子们都会得到相应的奖贴。看着他们的奖贴在荣誉墙上贴的越来越高，离抽奖机会越来越近，我真的为他们高兴。
还记得我们班第一批抽奖的同学抽到了皮筋花，精美笔记本，棒棒糖，免值日一次，免写作业一次，汉堡包，文具盒等等。当然最高奖励数量很少。需要看孩子们的运气。其他没有等到抽奖资格的孩子在计算着自己离抽奖的等级还有多远？自己应该拿出怎样的表现来争取自己的机会。看着抽到奖的孩子们脸上灿烂的笑容，我在想这个方法可以。让我更加高效的工作，等多时间去思考。每周我也会给家长群播报我们班荣誉墙的战况。抽奖的精彩瞬间也会一一发送。让家长为孩子们的表现而感到高兴。
说到奖相应的也会有惩罚。每当有孩子违纪，不写或少写作业，上课不认真听讲。我就会扣下他们心爱的小红花，相应的扣分。其他任课老师我也交代有权利去扣掉他们辛苦赚来的奖励。这样孩子们为了守护自己的荣誉，做任何事也就有了分寸。
抽奖箱是一个吸引孩子们的法宝，里面的宝物是我精心准备的，花不了多少钱，但却可以省很多心。奖励机制是牵动孩子们积极性的法宝。孩子们过五关斩六将，赢来的是自信，成绩的提高，赢来的更是老师和同学们对他们的认可。
管理后进生的方法有很多，适合自己的就是最好的。当班主任的过程，我也是一年一年在慢慢摸索，慢慢在成长。也希望同其他老师学习更多的经验，彼此共同成长。
冯方
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