虽然我平时不看朋友圈，不玩APP，不追热门的偶像剧，不喜欢用手机。但是总觉得能为幼儿教育融入一些新的信息技术方面的创新。这个假期我接触了几款三维软件，思考了它们能为辅助教育所能做出的更大的可能性。这三款软件分别是C4D，UE4，Zbrsh。这三款软件的共同点都是三维艺术创作软件，但是各自作用的侧重点不同。每款软件都是在需要熟练掌握基本操作后，创造出不同的自己需要的东西，也就是说之后就看自己的艺术造诣了。能用得好需要长期的操作练习，审美和创造力的提高，不是一两个月就做出好作品的。
C4D是制作视频的软件，但其他用途也很多。里面有摄像机，各种基础模型，各种变形器。需要的话是完全可以在里面创造一个世界的。举一个例子，像《奔跑吧》等节目的开头就是用这个软件做的。里面像玩具似的人，道具，热气球等都是先建模再设置摄像机做动画，最后渲染才完成的。因为幼儿园的宣传方面一直没有效果比较好的视频或图片，用C4D就可以建起一所幼儿园，然后用航拍仪的视角俯瞰幼儿园，移动镜头到幼儿园内部，操场还有平时幼儿户外融合都能够模拟出来。无论是写实风还是卡通风都能做得很有感染力。如果做元旦晚会、毕业视频、幼儿园宣传片、或者名师录课前能加一段关于幼儿园的小短片宣传力度会更大一些。图片也可以，而且任何角度都能调整，这是我觉得比起拍照片更加灵活方便的地方。
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除了宣传，还可以形象直观地解释一个难以用语言讲明白的事情，比如积木中蕴含的stem的东西就可以用做视频来直观地了解。还有备课做课件时有的资源不好找质量差也可以通过插入自己做的视频讲一段生动的故事作为导入、中间环节或者其他环节，也是比较有亮点的。
UE4是虚幻引擎四，它是一个做游戏的工具，所以可以根据故事绘本用它做出一个游戏。比如说绘本《摇摇晃晃的桥》，就可以做成第一人称视角的游戏来亲自过桥，发生一些故事，产生一些对话，也可以变换成第三人称视角从整体控制故事发生的节奏。包括做一些小实验也可以通过操作游戏来讲解。
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Zbrsh是数字雕刻的软件，如果说上面两款软件是完整呈现故事，这款软件就是让精雕细琢故事的每个角色形象。就像在电脑上雕塑一样，雕刻出需要的绘本人物形象然后再导入到C4D和UE4里面做动画和游戏。而且雕刻的东西都能够3D打印出实体。
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这三款软件都可以为教育教学做出一点新的尝试，尽管有的地方思考得还不太成熟，但是继续挖掘里面的教育价值还是能够更加寓教于乐的。
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