站着说话不腰疼

*老师

每学期宝贝学校都有“家长进课堂”这个活动，这学期早早报了名。一来心里很期待看到孩子们的长大，所以每个学年都会参加一次；二来下学期开始便是小朋友们自己进课堂了，这一次一定要参加！

家长进课堂前后二十分钟。花了点时间在网上查阅资料，还跑去图书馆借了书。然后又找图片，拍照片，把课件的素材七七八八凑了差不多了，开始动手做ppt。做完随着练习又改动了几次，最后索性来了个次序大调整。没想到一直到进课堂的那天上午才搞定了最终版本。一个上午练习了几遍，提早吃了午饭便拿着礼物赶往学校。

上课铃响起，我站在讲台前突然很有老师的感觉。孩子们充满好奇地看着我，一双双小小眼睛里透着对这堂课的期待。

随着提问，讨论，讲述，看着一张张我熟悉的小脸蛋，心中感慨万分。一年级时个子都小小的，现在有的已经长得好高，换到了后排。踊跃回答问题的还是那几个小不点。突然还发现了一张不认识的小脸蛋，也举起了手。听着孩子们各式各样的回答，为他们的想象力动容，为他们在学业日渐繁重下依然能保持知识的广泛动容。

二十分钟的课，飞也似的过去了，随着铃声响起，又该和孩子们告别了。

当我走出课堂，发现自己居然一身的汗。想想这二十分钟的课，我前前后后从搜集资料到成文，到练习讲解，至少花了三天的时间。可是在和孩子们的互动中，依然发现有遗漏和准备得不够充分的几个点。

等我家宝贝回到家给的反馈是他觉得这堂课不如我以前讲的课有趣，可是从课堂反应来看应该还蛮有趣的呀。上课这件事还真的很费体力、脑力和时间呢。

这样想想还真让我开始感慨老师这份工作了。老师要备课，准备课件，批改作业，要注意课堂纪律（家长进课堂有班主任在旁压阵，纪律肯定好好的），及时给学习有问题的孩子补习，和家长还有各种沟通，还有学校布置的各种任务。教学要保质保量，学生要保证安全，所教授的得想方设法让孩子们容易领会，面对家长偶尔的不信任不支持还得想法来调整。

这样看来，老师得是能抓住孩子心的孩子王，得有能和各种类型家长沟通的交际能力，得有很好的学科水平。这些应该是基本的。如果想做得好些更得时刻关注孩子们的各种变化，孩子们之间发生的问题也要找到恰当处理方法，对于学科的发展变化得及时了解，对于教学以外的任务也得好好用心对待。

想到浅浅的这些，我已经觉得这个职业面对的人物太多太杂，任务太过多样。我也就进个学堂，感受一下下。真正做一位老师，这真是要有勇气，要有智慧，要有一定专业素养，以及一个好身体才行！

学校

最近跟随着学校家委大部队参观了学校统一配菜中心。这个配菜中心统一给全区所有公立60多所中小学幼儿园配菜，以及一切和吃有关的物品，小到一瓶油，大到各种荤素菜，大米的。

工作人员每天凌晨一点上班。先要准备好当天60多个学校的配送物资。一所小学加上老师们大概2000多人，一顿午餐就得多少的物资啊！所有学校的物资都要在早上6点半之前送达，这样才能保证学校食堂有充足时间准备好全部的午餐。看着干干净净，冷冷清清的配菜区域，只能脑补凌晨开始的各种繁忙景象。

虽然配送的食物都随身带着必须的检疫证明，每一天配菜的同时还要进行食材的抽样检验。每个仓库，冷库外都挂着一个个显示屏，动态地展示着各个物品的位置，批次，保质期限。

与工作人员交流中得知有些工作人员身兼多职。清晨是配菜部的，白天可能是统计部的，财务部的，检验部的，等等。这个配菜中心是完全国家拨款，没有盈利的压力。有些员工还是老师编制，更不拿这里的工资。

在最后的交流会中，感受到学校食品相关工作真是非常不容易。比如学校午餐要增加一份水果。每份午餐的水果必须是整个的，不能切块；而且要相对公平，大小色泽都要考量。还有水果的腐烂问题。种种考虑下了，相对安全的水果就剩下香蕉，剥皮类的，或者小番茄了。

以香蕉为例，要挑选不能太生也不能太熟的。夹生的口感不行，太熟无法保证送到用餐者手上时的品相。水果又是称重的，但午餐是按人头来的。如此只能先数几千个香蕉再称重。多一份水果居然多出如此多的思量，真是始料未及。

老师，只是众多职业之中的一个。学校，只是众多单位中的一个。但经过细细体验、考察，不禁惊讶各种的枝枝蔓蔓，或许这就是站着说话不腰疼吧！