绘本讲师训练营【54期】9/21实践原创1/5-《大房子》后埔公

54009 单丹

(日)青山邦彦 著/绘 《大房子》

想要办一场讲《大房子》的故事会，把它带给我和儿子们的爱和力量，传递给更多的孩子，在他们的心里，种下小小的善良的种子！

故事会基本信息

绘本:《大房子》

(日)青山邦彦 著/绘

小达芬奇绘本馆出品

电子工业出版社出版

故事会时长：60分钟

故事会举办时间:2020.06.17 19:00-20:00

对象年龄：5-8岁

活动人数：10人(小志愿者1名)

地点:厦门后埔公益图书馆

参与小朋友:居住后埔城中村的小朋友

助教:棕熊 摄影:崔老师

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故事会前期准备

1.和崔老师，棕熊老师预约场地，时间

2.选书，确认主题，编写教案和制作PPT

3. 根据教案安排的暖场，拓展活动，选定活动音乐，提前制作部分教具

4.活动前半小时到达场馆，准备活动物料，投影，音响，小蜜蜂，确认位置座椅摆放，出席人数，签到表确认

2020年第一次来到，后埔公益图书馆

活动目标:

通过讲读大房子，启发孩子们思考身边是否有像大房子(修女)一样的人？他们的价值是奉献自己电亮周围的一切，在他们心里种下从善的种子。

暖场活动:

《人体流水线》传豆子游戏

背景音乐:木瓜恰恰恰

活动材料:一次性纸杯(人手一个)，红豆一瓶

活动规则:小朋友围城两个圆圈(内小外大)，交错站好，站里面的小圆的小朋友(背对圆心)，在外圈的小朋友(面对圆心)，站好之后主教老师一边按照一个内圈，一个外圈的顺序交替点号数(1-2-3-4)，说明规则，每个人发一个纸杯，助教老师从1号开始，往杯子里倒红豆，1传递给2，2传递给3，依次进行人体流水线传递豆子，第一遍先熟悉流程和前后的人，慢一些，提醒孩子们注意不要撒掉豆子，一轮过后，加快速度，连续传递，游戏可进行两轮，可顺时针，逆时针进行，最后结束时候请孩子们说一说，活动完成，大家体会到什么？(引导:团结力量大，互相配合，环环相扣，每个人都很重要等)

忙碌又专注的传豆子

绘本讲读:

背景音乐:久石让_再次

背景音乐

大房子的绘本讲读中

①先介绍了《大房子》这本绘本的基本信息介绍 绘/著者 青山先生，有一个小细节，PPT中忘记添加大头照，孩子们说，看不清，我就把绘本“飞”到孩子们面前，化解了一次危机。接着让孩子们观察封面，引导他们思考这是哪里的房子？(欧洲)，孩子们都说“像城堡”，也有一个观察到“窗户是眼睛”“房(字)有眼睛”等等

②引导小朋友们观察在大房子的不同时期，画面分别是怎么样的？从哪里看出来，有什么变化，下图左边还引导孩子们看看，是晚上还是白天？(之前的都是白天，大房子烧毁之后，作者用夜晚来表达大房子的状态是非常悲伤，绝望，痛苦的)

大房子的不同时期

活动中，在大房子改成商店的那页，有个小男孩说，他从各种各样的遮阳棚中看出来是商店。看吧，孩子们都是看图的，而且还看的非常仔细呢！

③本书的高潮在大房子被烧毁了之后，当翻页出现的时候，孩子们的情绪也都和我的心一起沉下来，我们短暂的停留了3秒钟，让孩子们感受大跨页的画面冲击，飞舞的乌鸦，倒塌的屋顶，散场的人群

夕阳下，摔下神坛的大房子

④转折，听到这里孩子们都露出可惜的表情，后来大房子怎么样了？又有些许的期待，不要着急，后面还有精彩的呢。

冲进大房子里的警察，鸡飞狗跳

作者用天上的飞鸟这个细节，就侧写出抓捕现场的混乱，鲜明的宝蓝色衣服，让孩子们一眼就认出来他们是警察，大喊“蓝衣服的警察好多”，故事惊心动魄起来(讲读的速度要紧张，有一种紧迫的感觉)

修女出场了，注意她的肢体语言 引导孩子们观察画面，在修屋顶

大房子修好时，修女需要用愉悦，兴奋的语气，小镇上的人用挖苦，讽刺的语气，大房子用沮丧伤心的语气，这一页中的几种语气和情绪的切换要熟练，自然。

情绪的升华

⑤希望:讲读的节奏放慢，平静，满足的语气，画面是从小镇高空的远景，这个大房子已经不在像以前一样“突出”，反而很好的“融入”了这个世界！

引导孩子看看，大房子在哪里呢？

他的表情怎么样呢？(从所未有的幸福)

爱的包容和力量

爱的包容和力量让这些迫不得已走上歧途的孩子们最终也能融入社会，回报社会

上台分享复述故事

⑥请孩子们上台说一说，听完这个故事把它复述一下，从中体会到了什么？

一起来做大房子:

拓展美工活动:孩子们心中的“家”是什么样子呢？先展示我和大儿子的作品，示范可以使用剪刀剪贴，也可以用彩笔直接绘画，分发工具，放轻音乐开始创作

活动中，协助使用剪刀

结束合影

活动结束了和自己的作品来张合影吧

活动复盘:

1.暖场活动，按照签到表人数，9人安排活动，请了小朋友上来才发现还有几个坐在未位置上没有办法参与到游戏中(游戏前进来的几位没有报名的小朋友)，虽然有补救说后面还有活动，再上来，但是后来时间安排不够没有办法进行，有点遗憾

活动开始前一定要再次核对参与人数！

2.背景音乐声音太大，现场设备不熟悉，没办法立刻调节有点遗憾

3.自己的声音太小，需要依靠功放，还需要把肺活量练起来！

4.作画时间比较多，没有给小朋友展示画作的时间！时间管理还需要加强！

5.和助教之间配合不够默契，没有预演和排练流程

听故事的孩子们眼里有星星