今日采访主题：你长大了想干什么？
采访对象：二年级学生
采访初心： 本期采访主题，选自二年级统编语文教材下，三单元的口语交际《你长大了想干什么》。孩子是祖国的未来，教育他们从小树立远大的理想，做有志向有担当的孩子，是学校义不容辞的责任，更是国家赋予我们的使命。其实也想借助这次课程，了解一下孩子的志向，引导他们从小树立自己的奋斗目标，从现在开始为他们在心中种下一颗理想的种子，对他们进行爱国主义教育的渗透。
具体实施：首先我利用一节课的时间，先带领他们观摩网络课程，通过观看视频中小同学的表达方法。让孩子直观感受到这段口语交际该以怎么样的形式展开。接下来便把38人分为10个小组。先组内学着视频的方法，进行介绍，提问，回答。然后各组选出一名代表，在全班介绍自己的理想。由全班同学进行提问，学生回答。
第二节课我班10名学生完成了口语交际。为了让所有人都有个锻炼的机会，我布置了家庭作业，没有在班级内展示的同学，请家长帮忙，录制一个小视频发到小程序。
通过这次口语交际，还真的发现每个孩子都有自己的理想，它们或大或小。比如，有想当，教师，宇航员，科学家，运动员，游泳冠军，厨师，美发师，画家，播音员，舞蹈家，医生，消防员……
今日就将一位同学的访谈实录再现如下：
提问者：同学，你好，你能简单介绍下自己和自己的理想吗？
被访者：大家好，我叫俞某某。我是某小学 二年级一班的学生。我的理想是：长大后成为一名宇航员。
提问者：你为什么要成为一名宇航员？
被访者：因为我觉得太空非常有趣，而且我 非常喜欢那种失重的感觉，突然间像掉进了深渊一样。
提问者：还有别的原因吗？
被访者：而且我还想找到一个新的星球。
提问者：比如说……
被访者：比如说火星。
提问者：为什么要寻找火星或者一个新的星球呢？
被访者：因为想给地球减轻一些压力。
提问者：减轻地球压力？什么压力？
被访者：人口压力。地球上的人口太多了。
提问者：那么你要怎么做才能实现你理想呢？
被访者：首先得锻炼好身体，然后再好好学 习，考上航天航空大学。平时再扩展一些知识，深入学习，这样慢慢向自己的理想前进，这样就可以实现了呀！
提问者：那就加油，祝你早日实现你的理想啦！
被访者：谢谢！
话外音：这是本周风语阁的作业，采访一个人，可以是身边的人，也可以是简书里的人物。其实对简书里好几个人物还是很有好奇心的，但是简书里这么多朋友，阁里阁外好朋友亲近的人不只一两个，采访谁，自然是对他有着浓浓的好奇心，是否又会让人有顾此失彼的感觉？于是思来想去，还是写写我的学生吧，谁也不得罪，得罪了也不怕，因为在那个群体里毕竟我是那个王。哈哈。其实这节课也是我早就想记录下的一次工作日志。只是一时犯了懒，要不然这次作业我又会第一个交。
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