尊敬的各位领导、老师：
大家下午好！感谢学校领导给我这次发言的机会。
6月是一个躁动的季节，也是六年级毕业的季节，更是毕业班老师关心与恐慌的季节，所以，毕业班完美画上句号是我们共同的心声。庆幸的是，6.2班一路走来，都在朝着好的趋势发展，目前48名同学还没有浮躁的现象，整体比较平稳，风气正。当然，这也离不开我的好搭档淑慧老师，数学修娟老师，英语王晓霞老师以及所有任课老师的帮忙，你们辛苦了！下面我就谈谈我的一些浅薄之见：
1、爱是前提
毕业班的全体教师要抓好德育工作，将德育融入到毕业班学生教育的各个环节，增强德育工作的针对性和实效性。教育学生要有爱校、爱班、爱老师、爱同学、爱学习的具体行动，在毕业之际，给自己的母校留下最美的身影，让母校以你为傲，多激励学生，传递正能量。
2、关注心理
“成才先成人”，教师要洞察学生心灵，关心爱护学生；要有心理容量，客服心理偏见，宽容学生过错；建立平等和谐的师生关系，不把情绪带到课堂，以学生为重。
3、养成教育
教育要动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。在教育中及时发现，掌握学生的心理动态。对于经常犯错的同学，我都给予三次机会，通过个别谈心、同学帮助、班队会等形式进行说服教育。
4、家校联手
家庭教育是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，家庭教育是培养学生全面发展必不可少、重要的组成部分，尤其是六年级毕业阶段。对于经常犯错的同学，我经常与家长沟通，了解孩子在家表现，家庭情况，并及时把孩子在校表现反馈给家长，有利于家长大周回家进行教育。只有家校联手，教育才会发挥最大效果。
角色扮演
多说，同样的问题重复的说，一遍遍，多次强调、叮嘱，有时我自己都不想说了，但没办法，不得不多说。有时感觉自己就是一个复读机，有的时候孩子都说，老师，你讲过好几遍了。
双脚多动
我没事喜欢去教室看看，早晨不管有课没课，我都先到教室看一遍，有什么问题及时整改；课间操的时候，我也要去教室看一看，卫生不合格的地方及时指出；下课的时候，我也去教室转转，看看学生有什么问题，及时发现，及时处理；放学的时候，我也习惯去教室看一看，风扇关了吗？空调关了吗？桌面收拾了吗？凳子放好了吗？
教育是一项长期而复杂的工作，在以后的教育中，我会再接再厉，多向身边优秀的老师学习。我的演讲完毕，谢谢大家，不当之处欢迎大家批评指正！
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