今天老师讲课再次提到了要突破视觉屏障和语言屏障，同时呢，要求我们要用心理学的眼光来看人。结合分析了我们每天写的文章，都是记录了一些生活的事件，虽然也结合了老师讲的知识点，老师要求我们要用心理的思维来分析。其实这个问题我很早以前就感受到了。上次我们去北宅聚会，要求每人记录三件印象深刻的事情，老师写的文章，带有明显的心理学的痕迹。譬如：第一件：XXX老师，见到一只野狗鼻子受伤，在跟我们介绍时却指着自己的鼻子。非常形象地告诉我们她不缺镜像神经元。第二件，那个叫XX的，由上次喜欢中年男人迅速转变成了喜欢小鲜肉。说明，生理和心理都非常年轻。每一件事在老师看来都能用心理学来解释。但是，看看自己的日记，似乎只是在凡凡的记录当下的事件，没有从心理学的视角来分析事件。很羡慕很多同学看似轻描淡写的几笔，里面都蕴含的心理学知识。
当然，老师也再三强调，这是一个不断练习体验的过程，也是一个专业练习的过程，要想变得专业，必须时时进行有意识的练习。比如说都看到同样的一只手，在钢琴家的眼里，他肯定说这一双手非常的适合弹钢琴的手；在舞蹈家的眼中，他一定觉得这双手跳起舞来非常的曼妙；但当我们护理人员看到时，首先关注的是手上的血管是否粗直，是否容易穿刺；在一位外科大夫的眼里，他可能想到的是骨骼，神经，肌肉，这就是用专业的眼光看问题。同样一件事，同样一件事物，不同的人会看到不同的内容，不同的风景，老师不停地要求我们要有心理学的意识，就是要求我们要不停地锻炼那种专业的眼光来看问题。我们不缺知识，但是缺乏的恰恰就是这种意识，不停的用心理学的意识去看人，看事，看问题。同样是聊天，心理咨询是有意识的去聊天，每一个问题背后都是有相应的专业知识的支持。
比如说，你肚子疼来看医生，单纯肚子疼，医生当然不能一眼看出你是什么病，但是通过查体，他会先假设你是阑尾炎，然后有目的的问你，哪里疼？医生问的哪里疼，当然和你妈妈问的哪里疼不一样，妈妈问你，只是问问你疼痛的部位，医生问你哪里疼，问的是你的疼痛是符合阑尾炎的疼?还是肠梗阻的疼?带有专业知识目的的问，这就好比咨询师的聊天，是带有心理专业知识的聊天，带有专业的目的，当然不同于日常意义上的聊天。
要达到这样，就需要我们日常不停的进行相关的专业训练，当然，最基本的就是要突破视觉和语言屏障，从看山是山，看水是水。一步步达到：看山不是山，看水不是水。真正达到：看山依然是山，看水依然是水，大彻大悟后，明白山水自然的可贵与美好。佛说了,世间万物,都由心生。
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