玩与成长：
—❀劳动：给花喝水❀—
妈咪在阳台上种了一些绿色植物和花。许久未曾照顾，现在有点惨不忍睹。傍晚回家，小家伙在哭闹。妈咪带他到阳台玩耍，突发奇想，小家伙会喜欢浇花吗？妈咪问：“宝贝，你可以帮妈咪一起浇花吗？”小家伙停顿片刻，停止哭泣，回答说：“好！”于是，拿起工具，妈咪一个盆、小家伙自己拿到飞盘，倒过来是个碟。在妈咪的带领下，奔赴厨房，装水。
发现：
从拿起工具、迈步的那一刻，小家伙完全忘记了刚才的哭闹，紧随妈咪的脚步，走到厨房。
妈咪打了一瓶水，小家伙递上自己的飞盘，发出嗯嗯嗯的声音。他也想要装水。但是因为他拿得不平稳，妈咪很担心他将水倒在地上。要不要剥夺他的尝试呢？稍微考虑了一下，妈咪觉得应该让小家伙尝试，哪怕洒一点水在地上也没关系，擦干就是了。
想到做到。妈咪倒了点水在小家伙的飞盘里。水不太多，但如果没端平依旧会洒出来。小家伙看到飞盘里的水，特别兴奋，扭头就往阳台走。这一次变成了他走在前，妈咪在后。一路上他还真的很难端平，洒了一点水在地上。妈咪及时帮他调整，教他如何端平，慢慢走。很快，我们到了阳台。
小家伙迫不及待地指着阳台上的绿植，说“嗯！”妈咪说：“好的，我把植物端下来一起浇水。”说着将两盆植物放在地上。小家伙赶忙走过来，想将水倒入。妈咪还没有来得及的情况下，他已经像飞盘里的水全部往植物这边倾倒。可惜的是，因为盘里的水比较少，倾倒角度不够，大多数的水都流到了地上。
看到这个，妈咪发现，用飞盘浇水可能不太合适。那怎么办呢？而这时小家伙已经拿起妈咪的大玻璃瓶子，想浇水。因为担心宝贝打碎玻璃瓶，妈咪决定带着宝贝，一起去找一个合适的工具给他浇水。
妈咪说：“宝贝，你之前的小瓶子呢？我们去找到，来浇水好不好？” “好！”妈咪带着小家伙来到客厅，在他的工具箱中找来找去，都没有看到他的小瓶子。但是，我们看到了一只小药瓶。打开盖子刚好像一只小瓶子，而且是塑料的。这个工具太好了！
宝贝拿着他的小瓶子，快速走到阳台，不停的念叨“浇花，浇花”。妈咪说：“来，先倒一点水到你的瓶子里。”小家伙单手拿着小瓶子，妈咪一手帮他扶着，另一手倒水给他。第1次妈咪不敢倒多，1/3足够。
小家伙又是迫不及待地浇水。因为瓶子小，虽然水量不多，水中倒在了花盆边缘，一部分进入土里，一部分在花盆边缘流出。妈咪对他说：“怎么样才能让花喝到水呢？你再试一次。”
妈咪又给宝贝倒了一次水，他再次浇花。可是，跟上一次一样，水一半留在花盆里，一半流出。为此，妈咪拨开一点绿植的叶子，指着缝隙，专门跟他说：“你看，把水从这里倒进去，花花就可以喝到水了！再试试吧！”
妈咪又给宝贝带了半瓶水。他拿着瓶子，试着将水倒进妈咪指着的那个缝隙。这一次水大部分倒进花盆，是由于他从很高的地方很干脆，一把倒下来，碰到泥土溅起来了，地上一片狼藉。因此在接下来的浇水中，妈咪告诉他要矮一点，轻轻地倒下来。
只可惜，接下来的几次倒水，小家伙还是从比较高的地方倒下，他的动作就像甩水一样，干脆利落，泥土飞溅。看着自己给植物喝水，他自己却非常开心。
【感悟：浇花是生活中一项有意思的劳动。用孩子的语言来说，这是给花喝水。孩子强烈希望动手做事，特别喜欢帮助他人。因此当我请求他帮忙时，他特别开心，很快投入。通过让孩子帮忙，不仅转移其注意力，让他学会劳动，养成从小劳动的习惯。】
读一读：（重复1）
I like to jump.
We like to jump.
惨不忍睹的花
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