NO NEWS IS GOOD NEWS——幼升小择校

暑假来临，各小学的招生工作陆陆续续开展起来。虽说九年义务教育，但又有多少孩子可以真正享受“义务”教育呢？这其中渗透的，是万千家长的“望子成龙，望女成凤”。更优质的教育，必然要付出更大的代价。当然我不会否认，有关小宝的高价择校，自己可能也是zuo的。

朋友信誓旦旦地说：“有问题我会给你打电话，不打电话就是没什么问题。”说好的下午回复，一直到现在也没消息……如此，NO NEWS IS GOOD NEWS。

没消息，索性下午去片内的小学报了名。去前，教育局温馨提示如下：

NO NEWS IS GOOD NEWS——幼升小择校

我本不是喜欢拥挤扎堆的人，想着上午一定是“人山人海，接踵摩肩”。等到下午四点，才不急不慢地带着小宝按时到了学校。“妈妈，为什么一个人都没有？”小宝问着，我也正纳闷着，门可罗雀也即如此。只听旁边的保安叔叔说：“上午差不多报完了。”

外人看来，这已经是所不管是师资还是硬件等等各方面尚可的小学。而于我，是小宝一直以来的表现“强逼”着我尽自己最大努力为他提供更好的教育环境。今天来报名，更多的是想参观一下这所家门口的学校，顺便了解一下报名流程。

NO NEWS IS GOOD NEWS——幼升小择校

网上查看很多有关择校的文章和帖子，不知道家长们是否也有和我一样的困惑~~

一本书上说，

一个孩子，如果进入一所不那么优秀的学校，对自己的标准会不由自主地降低以适应这个环境，减少自身与环境的冲突，而这种做法对他们的人生也许是致命的。二三流学校学生的身份设定及环境暗示，不称职的老师所引发的失望以及同学间放任自流气氛的带动作用，都容易让孩子在一个低标准下，自觉满意地度过每一天。

如此看来，良好的环境和好老师、好同学，对孩子更好的教育有着莫大的作用。好小学，一定是好老师、好家长、好孩子三位一体。

学习是个循序渐进的过程，短期内看不出效果，长此以往，谁都想象不到潜移默化的深远影响。尤其小学是孩子打基础的关键时期，诺贝尔经济学奖得主James Heckman的一个研究曾做过测算：0-3岁，教育投资1元，回报是18元；3-4岁回报是 7元；小学回报是 3元；大学回报是 1元。由此，家长们当认识到教育越早、回报越大。择校？要的！

一直觉得，学无止境，知识是一样的，每所学校的硬件设施可能都差不多，差的是学习氛围和环境，差的是老师的经验和态度。如此，又牵扯出一个新的问题：择校？or 择师？

但是，如果将教育孩子的重任推给老师，那还要家长做什么？没时间辅导孩子、没能力教育孩子，即便上了重点小学、遇到一个好老师，孩子就能成龙成凤了吗？家庭教育始终是重中之重。

最后总结一句话：择校是可以的，好老师也是要的，但应适合孩子，应在家长的能力范围之内。