规则先行

      这几个星期的酷思熊哲学故事里都提及到“规则”，海底居民都在为“要自由，要民主，要平等”而努力，其中都有一个不能少的条件就是要讲“规则”。比如《珊瑚礁里的运动会》这个故事告诉学生：在追求平等的过程中一定要讲“规则”，不然人们很难享受到平等。

      听完故事，我为了让孩子们更深刻地理解主题，就利用第三节辅导课，让学生进行讨论：在生活中你遇到的不平等事情是什么原因引起的，你会怎样做?孩子们根据自己的情况进行了发言，有人说：我们做游戏时，大孩子凭力气大，不按照规则进行，我就不玩。也有的孩子说：每次奶奶买了好吃的，都给叔叔的女儿多，说她更听话，我讨厌奶奶偏心……

规则先行 规则先行

    于是我引到上课不守纪律上来：你们都有平等听课的权利，可是有人玩小动作，扰乱课堂纪律，让其他人不能好好听课，这样平等吗？我就是要让那些上课不认真爱玩小动作的同学自己意识到错误。

    我们做为教师都遇到过因课堂纪律乱而头疼的烦恼。随着我们教学经验越来越丰富，已经都有了自己的门道了，可是有一点我想是大家公认的：“规则先行”办法。

    “磨刀不误砍柴工”。开学初，我们教师特别是班主任就必须对学生明明白白地讲清楚规则问题，有必要时把规则的条条框框贴在教室里显眼的地方。这对将来的课堂纪律往往起到“事半功倍”的效果，不能等到出了问题再来跟他们“约法三章”就很被动。

    比如，上课铃响了，当你走到教室门口，教室里没有安静下来，你只要站那儿不动，无需讲话，孩子们发现情况，眼睛都会无意识地朝班上的“规则”处看，就会自觉安静下来，做好上课准备，此时你再进教室。