在学校的时候，老师会通过各种方式，来跟孩子交流。在交流中，才可以互动。在互动中，就在传递知识和技能。可见，对课本掌握的深浅程度，都取决于了孩子对老师的态度，沟通的方式。但是，有的老师说，一味地教，孩子总是被动的吸收。对教学效果是不好的，需要让孩子自己来提问，这样，才能有针对性地回答问题。如此，每个孩子的优势和不足，都会展示出来了。培养孩子沟通能力，不要去冲撞孩子。比如，批评说话不好，让孩子闭嘴之类的。要鼓励，就算错了，也要耐心去听。这样，孩子也会去听从家长的吩咐。交流就是相遇。在相遇的时候，该怎么处置。作为家长，是不可忽略的问题。
家庭教育中，每个孩子都是有想法的。在跟孩子互动的时候，也是一种教育。言之有物，行之有效。启蒙阶段，孩子看到什么，听到什么，都没有立即回应。这就是，家长跟孩子说“不要轻易跟陌生人说话”。这是好的。学习表达，就是在有所保留的基础上，进一步说别人爱听的。父母跟孩子互动的时候，总是想着让孩子快乐。孩子也学到了，想办法让父母也高兴起来。此时，行为是真诚的，就是在打下良好的基础。有什么事情呢，不要老是用命令口气跟孩子说；采用柔顺的方式，孩子就愿意学，更乐于参与进来。
孩子跟家长沟通，是非常真诚的。有时候，父母下班回家；孩子会拿好吃的，分享出来。今天学了什么，都会积极来让家长高兴高兴。作为家长，怎么能不放下姿态，多教孩子一些有用的呢。有时候，家长会觉得孩子“脸皮薄”，不善于跟人交流。或聊几句，就不知道该说什么了，彼此陷入尴尬。这样的情况下，就要教会孩子；怎么跟人有效沟通。不会说了很久，而什么都没收获。听了半天，也没听明白；这都是上课的前期教育。
交流方法有哪些呢？先跟孩子树立模范，让孩子模仿一遍。只有亲自说一遍，才会在情景中有思维习惯。当孩子学会了之后，当遇到了条件，就尝试让孩子主动表达。可以带小朋友，在一起玩。而玩的方法，是跟着父母学会的。所以，在跟其他小朋友玩的时候，也是采用家长的交流方式。小朋友之间的交流，也是在检验父母教育的关键。表达的时候，是出于在情景中的感觉。感觉是什么，是实践之后，学会思考，再表达出来。思考的是方法，方法是实践中所产生的思考。
网友评论