坚持健康的界限

作者: 少霖说 | 来源:发表于2021-12-04 08:42 被阅读0次

听《孩子挑战》

第二十九章——

有效跟进,前后一致

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保持连续一致是规律的一部分，有助于建立健康界限，健康界限，让孩子产生安全感。

从孩子上幼儿园开始就有意识的让孩子每天放学回来先做完幼儿园的任务，然后再做自己想做的事情。

现在孩子上小学一年级有三个月多了，因为有幼儿园三年的坚持，现在孩子基本可以每天放学回来先完成任务，再做自己想做的事情。

偶尔孩子也会有情绪，这时候我通常先与孩子共情认同孩子的感受，今天看起来有点不高兴啊，怎么啦？通过与孩子的交流，孩子渐渐走出不开心的情绪，然后坚持做学校任务，再做自己想做的事情。

假如我们一次两次妥协了孩子，那么孩子就会认为他的情绪（实际是不想做）是有力量的，后期他还会不断的用情绪挑战该做的任务）——先做自己想做的事（拼乐高，画画，看动画片），然后再完成该做的事，那么这是我们想要为孩子养成的习惯吗?

如果我们对待孩子随心所欲,虽然提出要求或者训练孩子,却没有期待这些要求和训练会有效,那么只会让孩子迷惑。

但是如果我们前后一致、言行一致,孩子会感受到清晰、稳定和安全,他们也因此能够学会尊重客观,知道自己应该做什么。

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