说到鸡兔同笼，好多读者就烦:只是鸡好办，只是兔也好办，就是鸡中有兔或兔中有鸡就把我搞蒙了。那天大家一起说起小学数学，说有些问题大学毕业的家长也搞不清楚。这时一位非数学的理科老师说:那有什么的，我孩子小学数学就是我辅导的作业。我笑着说，你也用小学的算术方法试试鸡兔同笼的问题:
鸡兔同笼，上数50只头，下数138只脚，问:鸡兔各多少只？
这位老师画了十几分钟也没答案，就悄悄用方程知识解决了问题。
那几天恰好学到方程内容，我问同学们:小学时鸡兔同笼问题你们怎么解决的？同学们可热闹了，有的说老师让同学们一部分扮演鸡，一部分扮演兔，然后叫扮演鸡的同学举手，数完每人两只手又叫扮演兔的同学举手。我问:那怎么举？大家笑的好开心。
还有的同学说:老师说如果全部当作鸡就可以先算兔，如果全部当作兔就先算鸡。我问:那你们知道为什么吗？同学们说原来有点明白，现在又不记得了。亲爱的读者！相信聪明的你能从同学们的提示用算术方法算出有多少只鸡和兔吧？
鸡兔同笼趣事
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鸡兔同笼问题
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本文标题：鸡兔同笼趣事
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