绘本讲师训练营[35期]11/21 实践原创2《想要一棵好大的树

35027  宁京华

作者：日佐藤晓，绘者：日村上勉，译：彭懿，由爱心树绘本馆出品。

绘本讲师训练营[35期]11/21 实践原创2《想要一棵好大的树》

《想要一棵好大的树》是儿子二年级语文老师推荐的阅读书本之一，也是侄子得知我要讲绘本后，从众多绘本中挑出来希望我讲这本。难得一向静不下心来阅读的孩子，能主动挑选书目，就依了他吧。

封面和封底：采用的大跨页。大树旁架了一个梯子，一个孩子坐在好大的树丫上，与小动物们对话，所有动物的目光都集中在孩子身上。

扉页：星空下的大树、房子和小孩。

导入：请孩子们观察封面封底，说出小动物们的名字，并提问孩孑会与动物们聊些什么呢？并让孩孑们猜猜封面的孩孑是男孩还是女孩？

正文：由小薰与妈妈的对话开始，小薰描述有棵大树的美妙经历，似乎也唤起妈妈儿时的回忆，大篇幅都是小薰想像有棵大树后的情景：有个好长的楼梯，穿过树干和树洞，直通“瞭望台”，在平坦处有自已的房子及陈设，还有很多动物来大树上借树安家(想像他有很多动物邻居)，还有春夏秋冬的变化。于是，小薰把想像样子画下来了，准备与妈妈分享时，妈妈因为要照看妹妹没能顾及上他。后来，小薰与爸爸分享了自己的画及大树的样子，并一起种下了石柯树。后环衬是小薰用心浇水的图画。

细节：1)封面无法得知主角是性别，在正文中间页写瞭望台看风景时，通过文字引伸出是个男孩;2)正文前几页用的横页，从小薰想像树好大好粗开始就变成了竖页，突显树的高、大;从想像回到现实，篇幅又变成横页。很好的起了分段作用;3)小薰准备和妈妈讲讲大树的事，妈忙着没理他，图画从俯视的角度出的大图~大大的村庄只有房屋、植被、汽车，却只到小薰一个人，由于给人种失落和孤独感;4)想像到了冬天时场景，小薰有了伴，我猜想是妹妹，他们在接受松鼠的礼物。

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共情：请孩子们一起来描述小薰想像大树的事，目的让孩子们代入情景中，气氛很愉悦。

提问：有没爬过树？爬这种大树，在大树上建一个家与动物们们为邻的感受如何？小薰会有一棵好大的树吗？树能长大吗？

延伸：1)把自己想像的东西(愿望写下来)画下来，并与父母讨论后一起实现;2)鼓励孩子们多交朋友。

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复盘(可以改进的地方)：1)准备动物面具，请小朋友分别扮演不同角色，参与到小薰与动物相处的情景。2)准备A3纸，请孩子的画下他们想像的大树的事，看看是不是和小薰一样。3)本绘本可以放在亲子课上，场景可以选择有大树的公园，暖场可以用亲子游戏，最后启示父母多关注和陪伴孩子，请父母带孩子去尝试下爬树。4)查下石柯在日本有什么特别的意义？5)先查好资料，穿插讲部分动物的习性。

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