高标准严要求

有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。我们总是会在自己身上或孩子身上提出来逼自己一把这样的说法，我们都认为不论什么时候，能够下得去狠心的人才能能够做成大事，比如卧薪尝胆，比如闻鸡起舞，不断挑战自己，在磨练自己中取得成功。

最近班级有个女孩子总是漏写作业，今天少一遍字词，明天少一遍抄写，刚开始时我没有意识到问题的严重性，只觉得孩子少写一遍可能是没有听清楚作业，当时就让孩子在学校补出来了，但是接连两三天他都出现这样的情况，我觉得有必要找孩子详细了解一下详情了，中午我把孩子叫出来单独约谈，询问她最近这两天是不是遇到了什么困难，孩子抿着嘴一句话也不肯说，我又试探性的问了问“你作业完成了是在哪里写的，在家还是托教？”当给出二选一选项时孩子倒是有了一些反应，说是在托教完成的，那为什么没有写完呢？她还是不吭声，只是低着头不看我，半点反应也没有，我再次尝试着问“是作业没有记吗？”她抬起头望向我，也许她认为没有记作业的过错比没有完成作业的过错更大，所以才一直不敢给我说。昨天下午我把作业抄在黑板上，留了时间让大家抄写，她没来得及抄完，安全课时大家看视频一时间她又忘记了，所以回去时只按自己的印象做了作业，并没有完全完成，就存在了漏写的情况。

针对这个现象，我给小朋友说：第一，当忘记作业时应该及时解决这个情况，可以和老师联系，和妈妈联系，和同学联系，询问当天晚上的作业是什么，最起码要核对好作业的项目，不能够出现漏写的情况，又或者可以在托教里问一问同班同学或同年级的同学，看一看别人的作业是什么，想办法知道作业。第三，每当学习新课时，我们的作业基本上都是生字和一个练习，这些作业大家都以印在脑中，有些同学提前都会在校都会完成，这也是一个固定的模式，所以并不能把没有写完作业归咎在自己忘记抄作业这件事情上。经过了这个事件更应该明白自己要做的是什么，这个女孩子小家伙点点头，没有吭声，对自己的错误也有了认识。

其实班里的一部分后进生，并不是在学习上存在障碍，只是有些时候没有用高标准严要求来要求自己，像这样的情况，孩子们缺少对自己的鼓励，缺少对自己的要求，你不逼自己一把，是不知道自己有多优秀的，历来的学习生活都需要我们用更高、更精准的态度来对待，所以常怀磨练之心，对自己的要求再提高一些，遇到问题及时想办法来解决，让自己在不断努力中越来越好。