不一样的求学之旅——读《剑桥男孩求学记》有感

不一样的求学之旅——读《剑桥男孩求学记》有感

那天，偶然在教师阅读室找到了这本书《剑桥男孩求学记》，心里便被震撼了。

11年离家求学的得与失。

主流教育与非主流教育的对比和思考。

申请国外大学的经验分享。

支持孩子梦想，伴他高飞。

这是这本书的封面上对整本书的介绍。

我如饥似渴地品读起来。

看完后，佩服于胡萍老师敢想敢做的魄力；感动于作者胡萍老师对儿子的耐心和付出；震撼于国际学校非主流教育的独树一帜。

①  敢想敢做的魄力

胡萍老师似乎一直都知道自己想要什么；

这么多年里她先后辞掉了三个稳定的工作，儿科医生，医学院老师，中学校医。勇于踏出自己的舒适区，寻找自己的生命价值。

这些工作都没有获得生命的满足感和幸福感。

马斯洛的需求层次理论将人类的需求分为五个层次，像阶梯一样从低到高，按层次逐级递升:

生理上的需求、安全上的需求、情感和归属的需求、尊重的需求和自我实现的需求。

而大部分人只能停留在第四层次上。

而胡萍老师却勇敢追求获得自我价值的实现，从而精神找到归属。

听起来很简单，但是实际上却很难踏出这一步。

多少次，我都想辞职，因为找不到自我存在感，找不到自我价值感，但是我都没敢踏出这一步。关键是自己也不曾想好，踏出了这一步，自己究竟能做什么。

而胡萍老师却是先锋力量。

为什么一本教育的书，我会将这一点先提出来，是因为我觉得，作为父母，首先应该做好自己，真正做自己，找到自我的价值，才有余力和底气去教育孩子。

而教育孩子也不仅仅只是教得他功课优秀，教得他考上名校，教得他获得世人眼里的“成功”，而是让他们清楚地知道自己想成为一个怎样的人，而不是迷茫地混日子，浑浑噩噩过一辈子。

上梁正了，下梁才不会歪斜。

当一个人获得了自我价值的实现，那他一定是个幸福的人，也会是一个有成就的人，也是一个不枉此生的人。

② 对儿子的耐心与付出

从儿子上小学开始，就给孩子选择学校。

从胡萍老师敢于辞职，就可以看出她是一个很有魄力的人。

同样在儿子选择学校这件事情上面，她也是魄力十足。别人感恩戴德，求之不得的昆明市的名校，她觉得缺少人文关怀，果断为他重新物色了一个学校，还不是同城物色，为儿子请假了一周，专门去成都考察了学校。

确定是自己想要的学校后，就在儿子一个学期结束后，转学了。

上了初中后，发现繁重的学业压得儿子喘不过气来，儿子的眼睛都失去了光泽，实在不忍他还要接受更残酷的高中生活，又为他重新物色了新的更适合儿子的学校。

这就是深圳国际交流学院。

不求名气最大，但求最适合孩子。

这时正式开启了非主流教育。

一路换学校，一路陪伴孩子身边，这样的耐心和勇气不是一般的父母能够做到的，因此，她也收获了一个心怀诺贝尔医学奖的儿子。

11年陪伴在儿子求学生涯的过程中，用自己作为一位母亲的大爱，将孩子一路引领到了剑桥大学。

这其中的大智慧，做父母的深度也不是一言两语能够说完的。

③ 国际学校的非主流教育

说实话，国内的教育不仅仅让孩子觉得憋屈，连老师也会觉得很糟心。

上次有领导下校视察，大课间时间在视察学生做课间操的情况。按照我自己的教育模式，我已经将班级管理的各项任务交还给了学生，充分信任学生，一般我就没去了。看到有领导在，我还是下去了。

可是还是遭到了质疑，怎么这么晚才下来。我如实解释了一下，之前的时间站在了窗户那，更方便看到每一个孩子，后面才下去的。

虽是实话，学校领导也替我解释了，也不知相信了与否，如果他知道我没有每天下去监督学生做操，那更是百口莫辩。

你没有这样的自由，你就该监督学生做操。

这样的事例不胜枚举。然而，作者介绍的深圳国际交流学院却给了我希望，让我眼睛顿时发光，这样的学校，不仅仅是孩子的解放，也是老师的解放。

孩子在深国交四年的学习过程中，学校教育体系科学和人性化的管理体系，帮助孩子建构起自尊、自主、自立、自律、责任感、荣誉感。这些都是优秀人格必备的元素。

深国交的老师们像魔术师一样，给孩子们找到了曾经丢失的梦想。

深国交的老师们让孩子学会自己管理时间，没有晚自习，自我安排自习内容与时间，所以晚自习的时间有学生在外面打篮球的，散步的，也有在教室安静自习的，孩子们学会为自己的选择负责，孩子们学会管理自己的作业。这些理念实在太得我心，都是我想做却碍于公立学校的体系而不敢做的。

他们还真正实行分层教学，让学生明白权利与责任并重，对学生恋情人性化的管理，培养孩子的庄重感和荣誉感。

他们的目标很简单：无论从学术水准上，还是学生性情品质及身体发育上，都是在培养一个健全的人，而不是在培训考生。

这样培养出来的孩子，如何不受名校青睐？所以基本上这里出去的孩子都是被外国顶尖名校录取，如哈佛，剑桥，牛津，麻省理工等，胡萍老师的儿子也成功申请进了剑桥大学的生物系，立志研究医药，以诺贝尔医学奖为目标。

不一样的求学之旅——读《剑桥男孩求学记》有感

这样的学校，简直是老师孩子梦想的天堂。感兴趣的家长可以百度搜索“深圳国际交流学院”，进行详细的了解。

我也深深地思考六六以后的教育问题。这本书给了我启发，也提供给我了切实可行的办法和目标。

心里也种下了一个美好的愿望，希望儿子六六能去这样的学校读书，让他更加健康快乐地成长，同时最大限度地实现自我价值。