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关于养育的选择

关于养育的选择

作者: 婉若初 | 来源:发表于2020-05-05 20:43 被阅读0次

现在出现了许多名叫“速食”的东西,速食爱情,速食便当,速食工作等。在某一方面来说,有一部分的父母也可以叫做“速食”父母。有些父母只要把孩子生下来就丢给了老人不管不问,或者想怎么养就怎么养,大约就是那种“活着就可以了”。

然而,当孩子在成长过程中出现一些问题,比如哭闹不止、不爱说话,再比如学习成绩不好,和小朋友打架,老师批评等。父母的第一反应是:这孩子怎么这么不听话。只要孩子有了需求的表达,只要是不符合父母心中“完美小孩”的表达方式,就是不听话,盖棺定论了。然后开始训诫,大人道理一大堆。再不听话,直接动手。然而父母还觉得好辛苦、好委屈,觉得我们这么辛苦挣钱都是为了孩子等等。

大约是我们经历的年代就是从棍棒底下出孝子、不打不成器的年代过来的。那个时代的孩子,总是显得格外听话、懂事。之前的育儿方式暂且不做评判。可是时代在进步,多媒体在发展,物质上赋予的满足越来越容易,那么精神上的需求就显得有为重要。孩子的自尊心,父母的自尊心和面子,相互交交错,然后跟打擂台似的,一定我胜过你,压住你才行。

在中国的育儿历史上,大约孩子都是用来“管教”的,孩子是需要“听话”的。管教的意思通常用于有问题需要改成错误的对象,而我们的孩子,被列为这一项。听话,即为服从,上级对下级的完全压制,而我们的孩子,需要服从父母。那么谁能证明父母一定是对的呢?父母所思所想所要求的一定是正确的吗?美其名曰,为了孩子好。其实大部分是为了让我们自己过的更顺心罢了。那么孩子的天性怎么办呢?自身兴趣爱好怎么办呢?可以说在有些父母眼里,孩子只是父母下达指令执行的对象,是父母眼里完成父母梦想的机器。也许有人会觉得我说的难听,但你回想自己或者身边的爸爸妈妈,听一听、看一看,再想想,真的是我的说法夸大了吗?

当然,受近些年科学育儿的影响,越来越多的爸爸妈妈乐意去接受新的育儿观念,愿意去尝试新的育儿方式,去理解孩子,尊重孩子,信任孩子。一部分年轻的爸妈们想学习也愿意学习。开始对于孩子不再是“管教”,而是陈述、说明、商量。也不再要求孩子完全“听话”,而是根据孩子的天性特点,加以正确的引导。即为现在爸爸妈妈比较推崇的引导式教育。父母也在成长。

父母的心固然是好的,可现在网络上育儿“毒鸡汤”实在不要太多。没有经验的父母,随便听一段话,一个招式,就觉得哇好有道理好想立马给孩子用上。用完以后的结果呢,达到你要的效果了吗?让孩子和父母彼此都感到愉悦了吗?很少可以达到预期的效果。为什么呢?因为孩子都是独立的个体,都有独特的天性,完全照搬别人的一招一式,而没有结合自己孩子的特点,结果可想而知,别扭吗?如果你都不知道孩子每个阶段的发展特点,你不知道他每个阶段的需求,你不知道知道他哭闹情绪背后代表的含义,你的一招一式会不会显得过于迁就、教条了?

我们常言道,做事情要知其然,也要知其所以然。就连孩子学习时,我们也常教他们不能只记公式,要理解消化才算真正掌握了知识。那么父母的育儿知识学习呢?如果你不懂孩子,如果你又急于去学习育儿知识,那么随便一个人出来,随便说上一段模棱两可的话,都会让你感觉跟遇到知音一样,恨不得可以一直聊聊聊。但到了实际生活中遇到孩子的问题开始解决时,才发现那么模棱两可的东西并没有解决你的根本问题。

我曾经也看过许多育儿微博,也看过不少育儿书,我并没有全信,将信将疑吧。大部分时我是觉得这些人在泛泛而谈,我每个字都能听懂,连在一起也能听懂,但就是用不上,一度怀疑是我太笨了,不会变通。

因此,当我遇到陈忻老师的儿童发展心理学时,我才恍然“惊为天人”。不是说陈忻老师讲的多高大上,而是她讲的东西恰好是我需要的,我喜欢从根本上看问题,我喜欢的育儿知识自然也是从孩子发展的特点来养育孩子。我并不是说一定全面按照陈忻老师的方式来养育孩子,而是她教会了我从根本上看出孩子的潜在需求,扭转了我的育儿观念。陈忻老师的课程有些偏理论性学术性和专业性,正是因为如此,才让我孜孜不倦的去探索,结合我育儿过程中遇到的难题,去总结我自己需要的知识。

育儿从来不是一件简单的事情,也从来不是一朝一夕就能速成的培训。如果有人告诉你,让孩子速成专注力,再不上这类的培训班就晚了等等,那一定是假的。如果真有那么速成的东西,那么我们每天也遇不到有那么多烦恼的父母了。哪怕是兴趣班,单单一个培训学校培训出来的结果,没有后面长期的练习,也不会有多大的成就,更何况是育儿了。孩子是活生生的人,父母把孩子当成一个独立的人格,独立的个体来尊重他们,让他们和父母有话可讲,有畅通无阻的沟通渠道。和谐的亲子关系可以解决很多问题,可以让育儿路上遇到的许多问题自然而然就解决了。

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