昨晚回家就抱怨数学作业很多，而且还边做边抱怨。我问她有什么作业，她说“又是抄卷子，我最怕这个作业了，手都要写软”。我说“嗯，这个作业的确需要很长时间完成，小手可能会累呵”。她点点头。我问她“那抱怨了可不可以就不做呢？” 她说当然不可以。我说那既然抱怨了还是要做，那我们试着不去抱怨看看会有怎样的惊喜。她有点疑惑，然后我给她解释事半功倍的意思。她就明白了。后来因为要出去吃晚饭，她主动提出把作业带上，并说可以抽空多做一点。吃完饭回家又继续做，直到晚上10点了都没有做完，我提出她快去洗漱睡觉了，第二天起床再做，她坚决不同意，非要做完才睡。
事实:抱怨作业太多。
孩子的感受:开始 焦虑，后来乐意，完成后有成就感。
我的想法:凡事爱抱怨不但影响心情还影响效率，既然抱怨不能改变什么，不如引导乐意坦然接受事实。
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本文标题：看见孩子
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