每个孩子都是神奇的天使

    每一个孩子都是一个天使，作为教师，我们一定要相信每一个生命都有着与生俱来的，神奇的力量，只是有待于我们去发现和激发。

    班上有名叫左隆轩的孩子，他长得机智玲珑，总是在我扭头写字的时候，他趁机溜到别的同学的位置上，拿走了小女生心爱的手帕，藏起了同桌的笔，又或是把纸片，撒在了爱哭的范思雨的的头上……引得课堂一片混乱。好几次批评教育他，他总是屡屡又犯。告诉他家长，奶奶说：“儿子儿媳外出打工，我腿又有毛病，在家追都追不上。”我和他奶奶聊的时候，我看他又在飞跑，那神态简直和孙悟空，没什么两样，一脚腾空，一脚向前跃步，手脚动作协调一致，我看像在运用“九阴白骨爪”的功夫吧。这样和他奶奶聊着，我俩都笑了，这孩子天生活泼爱动。我笑着说，别老看孩子身上的缺点，说不定将来还真能发展个武打演员呢。其实我很早己发现，只要我一低头批改作业，班里没准真成“大闹天宫”了。

      有时候心情不好的时候，觉得很烦，可就在我拿起笤帚扫地时，左隆轩总是第一时间，跑到我面前，拿起铁锨铲垃圾，我顿时烟消云散，一阵暖流涌上心田。

    最让我感到意外的是，他画的画栩栩如生，记得上美术课，我让孩子们画国旗，孩子都在画，有的画的太小了，有的画涂色不均，可左隆轩画的国旗出奇制胜，他把国旗的边，画的起伏跌宕，乍一看，国旗在迎风飘扬，孩子们都说：“左隆轩画的国旗会动”。

      有句话说的好，最好的教育就是不教之教，在一个班级里，孩子们的潜能是不尽相同的，我们教师不能用一成不变的筐架去限制孩子的自由，他们也和我们成人一样，需要自由的发展空间。你给他一个舞台，他就能还给你一个精彩，你给他一点空间，他就能创造一个辉煌。作为名教师，不仅要传道授业解惑，还要善于发现孩子的特别之处，相信每一个孩子都是一个神奇的天使。我们要给他插上理想的翅膀，让他在人生的旅途上展翅翱翔。