绘本作文《巨人和春天》习作教学反思：
1，描写冬天四字词语，理解了几个难懂的词语，读了两遍；
2讲故事:品析人物形象，揣摩人物心理
（分析得太多，课堂氛围倒是好，但是没有生发感动，不得不说很遗憾）
3，口头练习习作，尽管课前做了相当充分的准备，但教师口头引导还是不够。
今天这堂要改进的地方：一，热身环节词语应该换成与春天有关的，还可以增加春天古诗的背诵的环节；二，故事内容上应该把讲解品析的重点放在“春天”这个孩子身上，让学生能够充分理解春天这个人物形象，从而为习作打下基础。
绘本作文《巨人和春天》习作教学反思：
1，描写冬天四字词语，理解了几个难懂的词语，读了两遍；
2讲故事:品析人物形象，揣摩人物心理
（分析得太多，课堂氛围倒是好，但是没有生发感动，不得不说很遗憾）
3，口头练习习作，尽管课前做了相当充分的准备，但教师口头引导还是不够。
今天这堂要改进的地方：一，热身环节词语应该换成与春天有关的，还可以增加春天古诗的背诵的环节；二，故事内容上应该把讲解品析的重点放在“春天”这个孩子身上，让学生能够充分理解春天这个人物形象，从而为习作打下基础。
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本文标题：2021-03-14
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