《向瑞吉欧学什么——儿童的100种语言解读》第17页有感。
跟计老师商量将她的主题教学分小组进行，比如这个月开始，有一些孩子对收集红色并不感兴趣，像王焱只想收集蓝色。
把三个大主题，分成三个小组。小组之间相互分享讨论，彼此意见交流，分享知识与经验，更有助于他们的发展。
而我们最重要的作用就是激励每位孩子，竭尽所能投入小组的探索活动。更重要的是，孩子与其他人的互动、和其他人一起感觉、思考、工作与成长。
《向瑞吉欧学什么——儿童的100种语言解读》第17页有感。
跟计老师商量将她的主题教学分小组进行，比如这个月开始，有一些孩子对收集红色并不感兴趣，像王焱只想收集蓝色。
把三个大主题，分成三个小组。小组之间相互分享讨论，彼此意见交流，分享知识与经验，更有助于他们的发展。
而我们最重要的作用就是激励每位孩子，竭尽所能投入小组的探索活动。更重要的是，孩子与其他人的互动、和其他人一起感觉、思考、工作与成长。
《向瑞吉欧学什么——儿童的100种语言解读》第17页有感。 跟计老师商量将她的主题教学分小组进行，比如这个月开始，...
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本文标题：20220227自主教育改革日志
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/zveirrtx.html
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