乘风破浪的六（5）班3.22

              日记中的小世界

      好久没发孩子们的日记创作了，这项师生对话的活动，我们依旧还在坚持着。

      当然也有滥竽充数的孩子，每天寥寥三五十字，聊以塞责，但更多的孩子只要不忙，总是认真地在完成。透过日记这扇窗，我看到了一个个小世界。

      郭豪和子强分享了自己周末和亲人朋友一起看电影的影评。

      俊皓的历史人物系列日记已经更新到了宋朝，这周末他介绍的是宋徽宗赵佶的历史成就，以及自己的看法。

      欣悦关注了最近中美高层战略对话，对比这一百年来中国的转变，表达了自己对和平的珍惜，对祖国的自豪。

      子涵总结了周五阅览课看到的心理学知识，认为“天性说”和“环境说”都很有道理。

      向前用简洁的一百来字，跟我推演了某句话为什么不合逻辑。

      恒驰这孩子这周末大概兴致特别好，用了洋洋洒洒一千多字，像发微博一样记录了自己周末生活的零珠片玉。

    婧涵沉迷画画，向我介绍了最近看的综艺，以及自己手绘同人图的灵感。（画画虽好，上课得认真哦！）

      改日记麻烦吗？当然麻烦！娇娇曾经给我算过一笔账，哪怕大家都按着下限100字来写，我每天也要看将近5000字。加上为了逗孩子们多写而画的批语，再加上文字评语，每天改完日记也得两节课，这是学校日常工作量以外的，不被承认的额外工作。但是，欣赏着这一扇扇窗内我看到的风景，我愿意一直把它坚持下去。