今天写笔记，写到校长分享的这篇缔造完美教室，感触良多。
之前就听杨校长和于校长提到建设班级文化，但是没有什么方向与目标，假期看了《第56号教室的故事》系列图书也想打造一间像56号教室一样的地方。
尽管我没有雷夫老师那么优秀，但是，我会努力向雷夫老师学习，向所有优秀的老师学习，向身边优秀的人学习。
言归正传，班会班训等内容可能一时没有想法，需要再思考学习和探究，但是班级文化可以一点一点建立起来。以读书为主，诵读经典，阅读课外书。结合孩子们的兴趣，打算每周开展主题阅读，也就是群文阅读，然后结合主题可以绘画，看电影等。把孩子们的作品贴到墙上，让孩子们看着自己的进步，也留存好属于孩子们的记忆，整理成档案。
第二方面，共读共写共生活。我想，我们现在就在做着类似的事情。虽然不是博客，不方便回查，但是我们每天都会在群内交流，更便捷。孩子和家长每天都会坚持诵读论语，阅读故事，这就是一种共读，一种亲子活动吧！每月共读一本书召开交流会还需要继续努力。
至于晨诵，午读，暮省，晨诵，每天坚持诵读三字经，一直在做，午读还没想好怎么做，不过可以用来讲故事，讲关于礼仪的小故事，安静地洗手打饭准备吃饭或者其他形式，再考虑。暮省可以用璐璐妈妈分享的能量球的方式，赠送身边的人一个能量球，让所有孩子都能带着满满的幸福感离开教室回到家，还能把能量球分享给爸爸妈妈，多好。
感恩这个超长版假期，也感恩有于校长的引领。
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