亲其师信其道——《折线统计图》听课感悟

        “行动就有收获，坚持就有改变”这句在我心中默念的一句话，成了我今后工作和生活的座右铭，它一直激励着我永远坚持，勇敢挑战，收获一个更优秀的自己！

亲其师信其道——《折线统计图》听课感悟

    朋友们居然说我放假了，哪都不想去？居然成了一个宅男！他们怎会想到此时此刻我的心情是怎样的！我一直在学习，一直在给自己不断的充电，让自己进步，让自己跟上时代的步伐，跟上优秀者的足迹，跟上成功者的脚印……就这样一天一天地坚持学习……

亲其师信其道——《折线统计图》听课感悟

        今天上午6点钟，我吃过早饭，早早把手机充满电，准备听课。到了8点的时候，我急忙打开手机，认真聆听名师的讲课。第一位是王崧舟教授讲的《记承天寺夜游》，王教授指导学生阅读善于以情激情，以境激情，以言激情，由品读到美读，这种诗意语文在他那里得到了完美的诠释！

亲其师信其道——《折线统计图》听课感悟

        第二位是屈辉校长所做的《折线统计图》，通过这节课的学习，使我打开眼界，收益匪浅。屈老师具有亲和力的教态，课题导入新颖别致，课程讲解清新透彻，教学环节环环相扣，让学生感知折线统计图，利用多媒体课件演示条形统计图和折线统计图，将统计的相关知识系统化、联系化，而且在生活中抽象出数学知识，引导学生用数学思想去看待生活中的一些现象，知道数学来源于生活，并且应用于生活！她让学生说自己的感受，一步步的引导、启发，让学生回答的更全面，更贴切。在屈老师的课堂教学中，我感受到了她对知识的挖掘，对于折线统计图的分析，点和线的表示意义，都剖析得那么清晰，那么透彻。

        屈老师巧妙地将学生平时遇到的数学问题融汇在统计图中，体现了数学知识之间的联系，同时对学生的读图能力也提出了更高的要求，体现了新课标的新理念，也对学生渗透了函数思想。在数学课中普及中国铁路的历史知识，弘扬中国文化，发扬学生的爱国精神，屈老师的文化底蕴深厚。这是我作为一名数学教师应该学习和借鉴的榜样，今后的教学实践中，一定要以名师做标杆，引领我的教学！

亲其师信其道——《折线统计图》听课感悟 亲其师信其道——《折线统计图》听课感悟

        两位名师的课很精彩,给我带来了很多感触,让我更加认识到“亲其师信其道”这句话。在平时的课堂教学中,我要向名师学习,认真研读教材,理清知识间的联系,努力提高自己的教学水平,同时,我们也要在平时的课堂中渗透相应的学习方法,作为老师,我们教给学生的不仅仅是知识,更是学习的方法、技巧。让孩子们也能在我的引导下,体会数学的魅力,掌握数学的方法,具备数学的思想。

亲其师信其道——《折线统计图》听课感悟