——《从“小”读到“大”》读感3
第六章的部分内容之前就读过，再读依然有所感触。
不必担心孩子听不懂，哪怕是小婴儿，也可以读给他听。只要让孩子感受到父母的爱意与温度，就可以了。由此看来，我陪着妹妹读背古诗开始得太晚了，但庆幸的是她还比较喜欢，而且越来越有信心，有时会自豪地问：妈妈，我怎么背得那么快呢？
有时，她会拿着古诗卡片背诵，不知情的话，还以为她都认识那么多字呢！隔一段时间又背一背，一般来说，她都能背诵，只有一些地方要略作提醒。每次“复习”完，家人都会大力赞赏，她也很开心，也学得更有兴趣。
儿童学古诗并不重在理解，大量的朗诵和背诵仍然是学习古诗词最经典的方法。反对背诵古诗大有人在，他们也并不全是强词夺理，但，我肯定是要跟妹妹一起来背诵的。我们的古典文化源远流长，经典诗词中的美或婉约或豪放，言之不尽。怎么去接受，要审视我们的心态和方式方法，而不应归罪于文化，这同理于玩麻将。
我们要相信孩子是喜欢读古诗词的……把学古诗当作玩游戏……常年坚持学习，形成稳定的习惯和规律……要有意识地带动孩子背诵，但不要刻意要求孩子背诵……学习时，要适当解释一下，但要避免过度解释……
以上这段文字不必多做解释，提供给我们的都是简单易懂，可实际操作的方法。关键是下定决心去实践和坚持，才会有所收获。
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