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智慧与心性共飞翔(16)

智慧与心性共飞翔(16)

作者: 蕙兰素馨_afd6 | 来源:发表于2020-06-13 00:28 被阅读0次

二、作文批改

作文批改是作文指导的检验,是老师提高教学水平的有效途径。前边已经提到了学生存在着个性差异,思维取向不同,认识问题的深浅程度不同,所以在学生的作文中反映出来的生活就不同。老师在批改作文的时候就要多角度、全方位地了解学生的思维,及时发现学生的思维走向存在着什么问题,从中总结出作文指导中存在什么偏差,进而自我解剖提高自己的教学水平。这就是“教学相长”。

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