教师是一个良心职业，也是一个极具爱心的职业，同时更是一个考验个人责任心的职业，当然也是一个包容与理解的职业。
怎么说教师是一个良心职业呢？作为教师我们所面对的不是自己的孩子（教师子女例外），我们完全可以睁一只眼闭一只眼，但是对一个家庭来说这是灾难的开始，因为孩子是他们今后人生的依靠，同时也是他们快乐的源泉，但教师不一样，他们都会送走一届学生再带下一届新的学生，总会有那么一届学生是自己引以为傲的，当然也有自己抱怨不断，负面情绪爆棚的一届学生。而这所有的一切都源于教师的态度，所以我们从事教师的同事都是对学生付出真心，对自己的孩子缺乏耐心，常缺席自己孩子的成长，但从不会缺席学生的成长与进步。试问有哪一项法律规定教师一定不能缺席学生的教育，有哪一项法律规定教师必须要关注每一个孩子的成长问题，甚至说这些都是家长自己的责任，但是我们会发现这些工作都被身处前线的教师默默无闻的做着。
教师的爱心决定学生的素养。很多家长抱怨自己的孩子学习不好，自己孩子的字写不好，自己的孩子在班级中存在感不强，可是这些问题是一个教师就可以解决的吗？不是的，这需要家长共同努力。我刚进入现在班级的时候发现班里有一个孩子有很大的习惯问题，我把他请进了学校心理老师那里，现在的他有了很大的进步，虽然还有一些问题，但是我们都在努力。当然这件事我做的不够好，没有事先跟家长商量，但是通过跟家长的接触我发现他的妈妈也是一个极愿意配合学校工作的人，所以后期只要和学生说好找心理老师，我就会第一时间告知父母，孩子父母也极其配合，在这一过程中非常感谢我们的飞飞老师耐心的帮助。后期的巩固工作自然落在了任课教师的身上。这个孩子只是其中一个例子，对待孩子的爱心就是敢于关注孩子变化，有针对的帮助孩子解决课本以外的问题，一方面可以增进师生之间的感情，另一方面也有助于孩子的健康成长，同时经过教师和家长的努力，孩子的综合素养也会不断提高。
教师缺少了责任心就等同于缺少了工作的动力。我很佩服办公室里的一位王老师，她不论接什么样的班级都会倾尽一切去帮助孩子，去关注孩子。她是一个说话很直又很有智慧的教师，她能调动家长参与孩子的教育，也能督促每一个孩子，更有自己的一套方法，所以在她的班级里的确有一些问题，这不是她的问题是长时间积累下来的问题，但是我敢说她是一个极度负责的人，你会发现一大早都见不到她的人，因为她在教室看学生早读，你会发现下班后她还会在班里看孩子打扫卫生，你更能发现她临走都会到教室看一看教室门窗是否关好，周五的消毒工作都会做到极致。这只是我在办公室的一位同事所做的事情，其他的教师也是非常负责任。
每一个孩子的背后都是一个家庭，而每一个家庭的生活状态各不相同，每一个家长的行为方式也各不一样，这就要求我们的一线教师能够包容的同时又要机智的调动每一个家长关心孩子配合学校教育。并不是所有的家长都愿意对自己的孩子置之不理，不愿意配合学校的工作，简单的说我们还没有找到调动家长关心的那个点，教师也要理解家长的教育理念，现在的家长受教育程度越来越高，他们也有对教育的看法，也在自己的孩子身上实施自己的教育理念，但不见的每一位家长的方式都是我们所认同的，这就要看教师如何引导……
经过一周的短期实施自己的教育理念，我发现孩子一旦适应了松散的生活状态，就会很难适应严格的要求，经常只是吓唬孩子从不兑现的方式，对家长的过度宽容，只会让我们的教师处于被动的状态，低年级的学生不适合过度宽松的学习氛围，低年级还是适合教师严格要求，不适合哄着教学，因为这样的模式只会越来越难管……我目前虽不是最好的教师，但是我有信心在将来的某一天我要尽我所能的带出一个有礼貌有理想的班级。一个班级出了问题肯定是班级管理没跟上，其次就是教师方法不得当。所有的经历都是最好的成长，所有的成功都是从不断的教训中总结经验，规避错误。静下心学习身边的教师如何引导学生，如何与家长交流，为今后的发展奠定基础。
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