山脚下，人们站在通道处，陆续排队上了观光车，而我们因为齐齐生病，没法跟大家挤在一起，所以，我们让信信继续在车上，带着齐齐走山路。一段路程之后，我们看到了在车上看不到的景色，甚至发现某种程度上，比导游介绍、观光车里隔着窗户向外看到的景色还要优美（因为我以前爬山也做过观光车），我们让信信在下一站也下车了，一家4个人，继续了攀登。
攀登
“你选择的这条路是最为艰难的，因为你不知道将来结果如何；但是学校教育这条路是很多人都走出来的，前途很清晰……你的风险太大了”，从事教育行业的二姨夫说。
“第一，你们家长没有那么多的精力自己带孩子；第二，那么多能力、地位比咱强的人，咋没让孩子在家教育；第三，他们远离了社会”，小姨夫理性的说。
“你太能犟了，你要试，可以让齐齐在家学习，我求求你，让信信周一回学校去！”小姨苦口婆心的说。
“我们大家都知道你很辛苦，也都心疼你，你本身工作已经很累，你要累死自己？！”二姨心疼的说。
“我就举个例子，上次我带着他们两个，因为下棋两人吵了起来，齐齐说：一弄就变脸，真是的……”妈妈继续说，“他的说话（吵架、不好的话）不像孩子”（潜台词：你们做父母的也不大行，还咋教，往坏里教？）。
其实大家说的话还很多。
因为小姨电话里极力的关注，周五我创建了一个微信群“MTD视察组”，也发了一个信信制作的邀请函，约着晚上来一个公开课。还真如她设计的最下面的人物头像一样，我们进行的异常激烈。
邀请函
从晚上8点15左右，开始了“MTD的表演”。首先有信信的朗诵，齐齐的钢琴演奏，他们俩人的圣经背诵以及《美国语文》的现场教学（mini版）。大概8点35快速结束（因为孩子们期待每个周的周五，他们自己玩去了），我用了25分钟，来阐述了“在家教育的缺点”，“在家教育的实施和各科的教学”，“我们的收获和认识”。把缺点放在第一位，是因为这种形式确实存着一些问题，而且大家也会提，所以不如自己先来自批，同时给出解决方案。
9点到10点40，是相互探讨的时间了。很遗憾，我这个娇生惯养的人，常常丢掉了风度、没有了忍耐，后来群发消息说“谢谢各位亲人的劝说和指导，但最终这事经过6个月的思考和其中3个月的实践之后，我们目前认为是值得做的，提到的“社交”等问题我们也多避免，希望下次分享的时候会更好。如果我们坚持不下去，也会让他们回到学校，继续学籍。很愿意一路上跟您们分享，真心希望你们继续关注。谢谢，早点休息”。
其实开篇说的爬山，是个例子，而且越发清晰的画面在我面前，我们真的是在走主流社会里少人走的一条路，从刚开始没办法需要走，到我们主动选择走，这当中的实践、尝试、挣扎也只有我们知道。这条路几乎没有回头路，走过去，时间也走过去了，家人们也担心，将来我女儿是否会怪我，我说，让她直接在学校上学，将来她也许也怪我。我们需要知道能给予他们的是什么。
“儿女是耶和华所赐的产业,所怀的胎是他所给的赏赐。” (诗篇127:3)，尽管在基督徒中，我也不会主动提倡在家教育，然而，还是要说信仰。儿女是耶和华所赐的产业，让我们来照顾，但真正的“业主“是上帝。 因为孩子的教育、成长不可逆转，时间太公平，带着孩子和我们一路狂奔，他们大了，我们也老了，谁也抓不住时光的尾巴。”如果你们做的一锅馒头，坏了还能重做；你这个走了就没法再回笼了“。所以，我们才觉得现在的时间以及不早了，“教养孩童,使他走当行的道,就是到老他也不偏离。” （箴言9:10），让他们小的时候能更好的认识上帝，明白他们到底从哪儿来往哪儿去要做什么。有神的保守和指引，要比我们做父母能给予他们的会更多也会更准确。
”可是一边在学校上学，一边在家中在教会中给孩子这些教育不是一样吗？你不就是这样的吗？“
我只能说，我能现在这样，完全是神的怜悯，能让我在大三的时候认罪悔改，更是圣灵的工作。我自己是个什么样的人，老师、同学、父母、亲人很多时候看不到，但是我自己知道我的心思意念行为——是多么的肮脏、可怜！上学的时候，我们看成绩，我是好学生，甚至被称为家里孩子们的榜样，实在是不配，如今我更希望成为他们信仰上的榜样，能看到神在我身上在我家的作为，那个要比考试成绩真实很多倍。
”放学回家写完作业，你们也可以带着他们读经祷告啊，周末再去主日学“
玲玲说，这样的方式我们之前一直这样做，但实际是更累，比现在累的多。因为信信需要接送，放学后作业也不少，一天8小时在学校，2小时学习，几乎连玩的时间都没有，以前她只能早早的定好闹钟，早起玩一会。我妈也累，需要跟着我们照顾孩子和家，而现在她有更多的时间照顾姥姥姥爷和爸爸。我也补充，尽管成绩不重要，但是在学校里，这也是衡量一个学生的方式了。此外，还有将来学校教育带来的信仰冲突。我发现，那真的是一辆观光车，当我把孩子送上车的时候，意味着我自己一身轻松了，送到了”社会“——人多么。可是，他们真的快乐吗？真的学到很多的东西吗？真的保持了你的个性吗？真的让你观察、思考、创新吗？真的会自我学习吗？真的喜欢学习吗？……所以，当父母把孩子又送进托管、补习班的时候，不一定就是爱，也可能是推脱。
”累不累？热头过了，你们还能坚持多久？“
累其实跟快乐不冲突，跟价值也不冲突，跟爱更不冲突。我这两年是非常累的，为工作为家庭，但是我现在很享受。我感谢当前的工作机会，因为给予我了我很多的自由，这种自由不仅仅是时间、空间的，也包括了项目、技能、人际关系等方面，我可以选择做更多的项目或者提升更高的报价，但世界是公平的，所付出的也一样要多。同样的，我也可以降低一些，也可以专注一些，更何况我不是一天到晚在教学，也不可能教他们到初中到高中，如果他们能学会方法，用书、网络去获取所需要的知识，这几年就值得做。更重要的还有信仰方面的学习。尽管家人也不都信耶稣，然而这方面对我们却非常重要。如果我要学习服侍，那么按大家的理解，我会更累更累更累了！所以，需要学会舍弃。“一个人不能侍奉两个主;不是恶这个、爱那个,就是重这个、轻那个。你们不能又侍奉神,又侍奉玛门(玛门:财利的意思)。” (马太福音 6:24 ）”贪财是万恶之根!有人贪恋钱财,就被引诱离了真道,用许多愁苦把自己刺透了。“（ 提摩太前书 6:10），信仰第一、家庭第二、工作第三，这是我们的多年以来的顺序。（有人理解工作是为神做的，所以不应该这样排列，这里只是说我们考虑问题的次序）。
现在又牵扯到一个大问题，就是——钱，面对家庭的开支、医疗的开支，不努力赚钱，能行吗？
我真的感谢神的恩典，在这两年治疗当中，丰丰富富的给我们恩典，在此也感谢所有帮助过我们的亲戚朋友，”王要回答说:“我实在告诉你们:这些事你们既作在我这弟兄中一个最小的身上,就是作在我的身上。“但我们也没法为明天忧虑，因为明天还有明天的忧虑。儿女是耶和华所赐的产业，钱财其实也是。我不是一个忠心、良善的管家，也有软弱，甚至跟神讲讲条件。但是，我所信的这位，在很多事上给我开了道路，让我更加清楚我该在哪儿要做什么。”只将自己交托那按公义审判人的主“，我相信他必负责。
最后，面对小姨的请求，我很不礼貌的对她说：”不可能“。为我的语气道歉，但我还是要坚持，不好意思，我的亲人们。
因为我们现在在路上，风景这边独好！
补充：
社会教育、环境教育缺乏的问题，如何解决？
首先，我不是很认同学校、班级就是社会这种说法，因为学校学的东西跟我们大人在社会中做的，很多是反着的。然而，这确实是个集体的生活，是一种集体环境。在家教育有吗？
我们需要解决这个问题，网络上说可以通过”共学小组“来，然而我们当地做这块的还真不多，我们目前的办法是，他们两人在一起会有各种矛盾发生（比如下棋，输了的就恼的不得了），自己学会解决冲突。同时，跟芝麻街英语、舞蹈班的同学有交流（为此，我们可以让信信自己使用微信），齐齐跟远在美国的朋友也每周有视频交流。
更重要的就是走出去！
我们并不是把孩子圈在家中，成了金丝雀或者温室花朵，反而他们能深入接触的人应该更多才对，因为学校里课间10分钟，孩子们都没法自由活动、玩耍（安全问题，可以理解）。怎么样可以接触更多外面的人呢？我们希望慢慢的信信在教会中有更多的参与，为此，我们把她舞蹈班的课程也做了调整（以前是周日上午，跟聚会冲突），每个人都有群体生活的需要，她也学习如何跟人相处，如何看到别人的需要，如何关怀他人。
只要天气好，他们两个人也会自己在小区里玩，有时候回来高兴的说，我们又交了一个朋友。同时，我们也有出行计划，在别人没放假的时候，我们去看看油菜花、看看樱花、爬爬山，也是环境教育的一部分，那也是接触的社会和自然。
当然，也许以后会有更多的家庭来做这样的事，我们可能真有共学小组了，一起交流、组织活动也是很不错的。
总之，你看，家中姐俩的相处、教会中孩子们的交流、陌生朋友的交流、同学间的交流、外出的游玩等等，这些可以暂时作为社会、环境教育的补充了。
父母自身不行，会不会把孩子带到沟里，教育坏了咋办
父母自身不行，扔给学校、培训机构，更不行啊！所以，做父母的首先需要学习，需要对付自己。比如俺妈提到的齐齐生气时候说的话，那就我对着他生气的时候说的呗，他学到了……真不好意思。我需要改变，而且也在改变，这个改变是妻子、儿女都能看的见的，不完全但需要继续。
我们毕竟是个人，甚至不客气的说，是个罪人。你说“魂”也好，说“老我”也罢，那就是个属情欲的。”我说,你们当顺着圣灵而行,就不放纵肉体的情欲了。因为情欲和圣灵相争,圣灵和情欲相争,这两个是彼此相敌,使你们不能作所愿意作的“。能和他们一起学习、进步、对付自己，真的也是个恩典。
关键的，还是前面说的，父母需要把孩子带上他们的上帝面前，因为”你或向左,或向右,你必听见后边有声音说,这是正路,要行在其间“。祂是最好的老师。
希望我们和孩子可以变的更好，给亲人有更美更好的见证。
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