课前回顾

当天早晨，通过cctalk平台全国很的学校开展了学雷锋活动的班会，通过不同的形式，孩子们都知道了雷锋的一生，领会了雷锋精神，他一生心中只有他人，出差一千里好事做了一火车，把方便让给别人，把困难留给自己，他短暂的一生只有22岁，但这种舍己为人的精神照万代。看，我们的周丽老师正在带领他们班的同学学习雷锋精神。

新时代的活雷锋――N师学院第六课《教师社群化学习的新格局》

周丽老师的课堂

新时代新雷锋

窦继红老师就是新时代新雷锋的代表，她从教28年，是全国知名的小学语文教师，有着丰富的网络撑课经验，她是一名成功的教育人，这一切成就的取得不是上天的恩赐，也不是幸运时的一蹴而就，因为她是一个有梦想的人，并愿为自己的梦想一直努力，不断寻找机会。在她的教学过程中她总是喜欢把自己精彩的课堂，有意义的讲座录制成视频分享给其他同仁，可这些视频的制作过程得花好大的时间和精力，她就想着能不能一个话筒，一个摄像头自己直接开始讲。机会总是光顾那些有准备的人，就在2016年9月她认识了cctalk,与之结缘，她欣喜若狂，简直是一件太好的事情，可通过视频直播直接分享自己的劳动成果，于是就建立了自己的“窦课堂”，让梦想不再是梦想，这样可以通过直播无私地给亿万个孩子，家长进行公益授课，当然在cctalk的平台的带领下涌现出了好多的网络公益教师，为全国的乡村孩子带来福祉，他们都是新时代的新雷锋，真是雷锋精神传万代。

新时代的活雷锋――N师学院第六课《教师社群化学习的新格局》

社群化学习，助你我成长

窦继红老师，王晓野老师，时朝莉老师等名师、网师都在我们N师学院，他们都是有名的人，德才兼备的人，可以说是很牛的人，在这个群英荟萃的温暖家庭里，认识了这么优秀的人，每周二能听他们的经验知识分享，能和学员们一起讨论学习，真是长见识，宽眼界，增知识。坐在家里，一部手机，就能和五湖四海的名师，一群人抱团学习，我想这就是社群化学习。紧接着沪江校长吴虹老师向我们诠释了社群化学习的概念：学科社群学习是指通过设计和运营不同学校、不同区域、不同学校、不同年级同一学科的教师基于相同的兴趣、任务或价值观有组织、交互式地发生群体学习，促进教师个体的学习与发展。这就是新时代教师的培训模式，社群化学习的新格局，这也是一个高大尚的新的学习空间，自己要努力适应新的学习方式，不断学习，不断充实。

新时代的活雷锋――N师学院第六课《教师社群化学习的新格局》

这张“教师培训，更迭思维”图，更是让我觉得落伍。教育1.0：学习者就像一个被动的信息接收器，教师就是一个全知全能的输出者。教育2.0时代：鼓励学习者之间进行沟通联结、合作、探究知识的结构，老师的角色像一个交响乐团的指挥者。教育3.0：鼓励学习者自己成为网络的连接者，内容的缔造者，体系的建构者，老师的角色更像一个社群里的导游。而我的课堂仍处于教育1.0的原始状态，真是惭愧。在以后的日子里我要努力学习，努力改变自己，成为全新的自己，改变我的课堂，改变我的学生，让自己的工作充满幸福感。