神圣与平凡

教育的神圣寓于教育的平凡之中，把教育看的过分神圣，会忽视它的平凡，远离它的真实。

把教育看的过分平凡，又会忘记它的神圣，丢弃它的使命。

那么，每一天都在神圣与平凡中行走的教师，该如何在平凡的生活中演绎属于自己的精彩呢？

李镇西老师认为，新生入学第一天，除了班主任的常规工作，最重要的是，应该设法让老师和学生对新集体产生良好的第一印象，如何达到这个效果，他是这样建议的：

第一，写一封热情洋溢的欢迎信。这不仅让学生感到惊喜与温馨，而且还可以借此表达对孩子们的希望。

第二、给学生一份有意义的见面礼。可以是一本书，一句箴言等等，关键要表达出老师的真诚和某种期待。

第三、给学生一个做主人的机会。遇到需要学生做的事情，班主任避免指定谁谁谁去做，而是启发学生们自愿去做。比如说：“同学们，谁愿意主动去做什么什么呢？”有同学积极去做，就要表扬。这样，不仅被表扬的同学感到了快乐，更主要的是，这些同学的主人翁责任感，会让每一个同学感觉到，他们是在一个温馨的班集体。

第四、开一个“记者招待会”。其实就是班主任敞开心扉，回答同学们的方方面面的提问，拉近师生之间的心理距离。

第五、照一张“全家福”。开学初一张，第二学年一张，毕业前夕一张，三张“全家福”，形象地展示同学们成长的痕迹，也为将来留下温馨的记忆。

开启蒙昧，传播文明，是教师人生的主旋律；一身粉尘，两袖清风，是教师形象的简笔画。

虽然没有显赫一时，也没有流芳百世，但投身教坛，教师的平凡中自有神圣和庄严。

神圣与平凡