又到了周三，孩子们早早地就来到了教室，等待这今天的彩虹花晨读。进到教室后孩子们看着黑板上已经布置好的板报，自觉的开始练习这今天刘禹锡的《秋词》这首古诗。随着课程的开始，我们发现今天的彩虹花晨读可以抢麦了，在孩子们的强烈要求下，我赶紧举手抢到了第三位展示的好机会。孩子们顿时兴奋了起来，各个摩拳擦掌准备大显身手。课堂气氛空前热烈，在复习环节孩子们都比平时热情积极。孩子们用上节课何老师教的动作用心演绎《秋行》，声音洪亮动作整齐。伴着熟悉的古筝我们开始了今天的学习。
还是熟悉的何老师和我们一起学习，何老师先为孩子们正音，强调了“寥”字的发音和多音字“朝”的发音后，我们走进了刘禹锡的内心世界。之前学的很多古诗中诗人在描绘秋天总是满怀愁绪，可是刘禹锡在参加革新运动失败被之后却没有悲观消沉，反而通过歌颂秋天的壮美表达了自己的乐观情绪和昂扬奋发的进取精神。孩子们在何老师的娓娓讲述下，在诗人的感染下孩子们各个激情澎湃。我们用自己的肢体语言诠释着乐观向上积极进取的诗句内涵。
轮到我们上麦时孩子们用最饱满的热情，最洪亮的声音，最整齐的动作展示了自己的风采。课程结束了，我们对古诗的热爱没有结束，孩子们用自己的画笔描绘着别样的秋天。
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