100天崔律阅读营·Day1

【100天崔律阅读营·Day1日志】

这是2019年4月23日“100天崔律阅读营”之“1.1 开营” 的学习日志。

今日作业：《奇特的一生》

1.我的阅读理解作业：

片段： day1 《奇特的一生》

P72

（柳翁自述）

制订年度计划或月计划时，不得不依靠过去的经验。例如我计划要看一本什么书。根据老经验我知道，我一小时能看20～30页。我就根据这个老经验来制订计划。至于数学，我计划每小时看45页，有时更少。

所有看过的东西，我都要仔细研究。怎么研究？如果一本书谈的是我不大了解的新东西，我就尽量做摘要。凡是比较重要的书，我都尽量写一份评论性的简介。根据以往的经验，需要做这些工作的书，可以定出一定的量。

如果认真办事，实际工作时间对预定工作时间的误差一般为10%。需要做摘要评论的书，常常没有完成预定的数目，落下很多。兴趣往往转到别的事情上去了，欠了很多债，一下子还清又不可能，结果就完不成计划。有时候，完不成计划是由于工作精力暂时衰退。完不成计划也有外界的原因。但不管怎么样，我知道，我的工作有必要做计划。我以为，我所取得的成就，有许多是靠了我的方法。

（100天《奇特的一生》阅读挑战赛Day22）

再次读完片段，发现柳翁想说制定年计划或月计划时，不得不依靠过去的经验，举栗子：读书；即使因为经历，还有外界的原因会导致计划完成不了，也是有必要做计划的。

2.我今后的行动计划：

①制定计划：

a：依靠过去的经验，来制定计划。比如按照昨天日清单的任务完成情况，来制定今天日清单的任务；依靠上次休息的时间花费来制定，下一次休息的时间花费。

b：对某一件事，时间的预估，也按照过去的经验来进行预估。比如做晚饭，打算红烧鲈鱼、清炒两个蔬菜、煮粥，那么可以根据之前做过，这些菜谱所需时间来预估，完成后，与预估时间做对比，并思考，为什么多预估了？为什么少预估了？多在哪里？少在哪里，下次预估多少更适合？

②阅读的资料：

最近品尝到，仔细阅读的甜头，也许是因为在仔细阅读的过程中，体会到了作者想表达的意思，所以感觉在和作者交流，因此喜欢这种读书方法，所以现在不喜欢囫囵吞枣的吸收信息，而是想少而精的去阅读。

从阅读到识人，我想也需要这个慢过程，所以我打算在接下来的100天阅读营中，多参与小群互动，重新认识小组成员。

③精力状况与完成计划的关系：

精力状况会影响任务时长，进而影响完成计划的情况，注意力分散、注意力不集中，这些可以通过提升自己的专注力来提升自己的脑力，比如停下多任务并行，一次只做一件事等，进而提升自己的精力，高效的完成任务。

除了我们自身的经历状况外，还有一些外界的原因会导致计划未完成。但计划还是是有必要的。

3.我的疑问(周六答疑)：

暂无

4.其他想说的话(如有)：

【学霸题】对于片段今天我的阅读理解与当时（2.23）的理解的不同点

（说明）最后的学霸题是给之前写过100天挑战阅读《奇特的一生》的小伙伴的。

下面是我的阅读日志

二、我的阅读日志：

2.1【我对片段的理解】

制定计划的依据是什么呢？柳翁的依剧按照过去的经验，比如，他计划要看一本什么书，根据他的老经验，他一小时能看20—30页。那么计划就按照他一小时能看20—30页的经验来制定这本书大概需要多少时间来看。

看书的过程柳翁会根据看书的内容来做一区分，对于不了解的新东西，需要做摘要、评价性的简介等。这也可以根据以往的经验来给出一个确定的量。

即使计划按照过去的经验来做，也还会有计划未完成的情况，那么计划未完成的原因有哪些呢？

注意力不集中，比如工作中被微信消息打扰。若注意力集中的话，实际工作时间对预定工作时间的误差一般为10%。也就是说预计工作时间为1小时，实际工作在54分或者1小时6分。

精力衰退，比如高专注1小时30分后，需要一个补充精力的任务，可以通过5分钟的休息来调整。

外界原因，比如各种打扰、临时任务等。

计划未完成，还需要做计划吗？柳翁的回答是要做计划。

【我的思考和实践】

柳翁制定计划是按照过去的经验，对比我的计划，发现我依据是感觉这个任务需要多长时间，结果发现感觉不靠谱。所以把计划的依据优化为过去的经验。

那么，如何从记录方面来优化计划呢？

我打算从时间记录来入手。初步确定了从两个方面来做优化：1、事件·时间的记录；2、读书事件的时间记录。

为了进一步落实行动，对上面的两方面内容再细分。

事件·时间的记录，在本周周复盘中，通过回顾本周的时间记录备注，在此基础上，对下周时间记录备注做了统一安排，具体有：①格式→事件+时间来备注；②并日合计事件·时间更新到日清单中的任务中；③其他收集根据作用不同尝试使用不同图表，周复盘做总结与分类。

读书事件的时间记录，最近刚好在主题阅读，具体行动有：①记录的格式是书名+页数+时间+地点；②根据必读的书和非必读的书对书单进行分类，按照重要程度来看；③对下周需要读的内容根据本周读书的量做一个预估，并周结算。

还有，制定计划的过程考虑到专注力、精力管理、给外界因素预留一些时间余量，是否可以提升我们计划和实际的差距呢？

【对比发现】

①之前的阅读日志更多的是我想要的结果，而不是作者想要表达的意思。比如柳翁想用读书的例子来说明，制定年度计划或月计划时，需要依靠过去的经验。而我之前把这一块儿看成了是两个部分，因为我的关注点在读书这里。

②之前对于片段的理解还不够，这体现在重述过程大量引用原文。