静下心来批改作文，惊喜地看到，学生写作水平的确大有进步了。
今天批改了一篇半命题作文，令我---的一个人，对于三年级的学生来说，这篇写人的作文并不是很简单。可是，我发现他们确实是言之有物了。
他们写的内容有：自己熟悉的人,比如爸爸、妈妈了或老师；怀念的人，比如自己去世的爷爷、奶奶。或者曾经的朋友转学了。特别是写自己怀念的一个人，真是情深意切，令人动容。从整体上来看：字迹变工整了，句子变通顺了， 标点符号运用更合理了，段落划分更明确了，中心更明确了。
作文批改反思
不足之处有内容不够具体，记流水账，不会运用精美的词语，内容平淡，这说明他们平时读的书还不够多，记得笔记也不够多，所以，还是要他们再读点书。
总之，学生的写作是个长期的过程，还是要靠平时多读书，多积累，多练笔，当然，还需要我们老师耐心地指导。学生现在正处于三年级段，相信写作水平会不断提高的！
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本文标题：作文批改反思
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